正規(guī)_問題孩子怎么辦_專注糾正厭學(xué)叛逆偏執(zhí)不良行為,河南知名少年問題學(xué)校,10年問題青少年教育經(jīng)驗(yàn)解決孩子叛逆,厭學(xué)問題,打造青少年心靈健康成長(zhǎng)教育良心品牌

他們遇到壓力，會(huì)走上叛逆之路，不理會(huì)父母和學(xué)校的壓力，甚至和父母老師對(duì)著干，父母讓他們向東，他們非向西。這種“叛逆”，其實(shí)是青少年在爭(zhēng)取自已的*空間，試圖成為自己。這個(gè)時(shí)候，如果我們的父母和學(xué)校，能夠尊重孩子的*空間，不以專制的態(tài)度，施加太強(qiáng)的壓力，孩子的叛逆會(huì)漸漸平復(fù)。
正常情況下，每個(gè)青春期的孩子都會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)烈的叛逆來，不聽父母的話，什么事都自已來。他們這樣做，只是為了完成必須完成的任務(wù)：脫離對(duì)父母及重要親人的依賴，走向*的自己。

然而，那些過于好的“好孩子“，他們的父母控制欲望太強(qiáng)，一直讓孩子按照他們的安排來學(xué)習(xí)和生活，而根本沒有給孩子*的空間，甚至嚴(yán)格抑制孩子的“叛逆”，這樣的話，這些好孩子的青春期就沒有一個(gè)正常的“叛逆期”。這樣會(huì)造成兩個(gè)惡果：
惡果1：叛逆期推遲。有的人，會(huì)在30歲甚至40歲，因受到一些刺激，突然產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆心理。那時(shí)候，對(duì)自己、家庭甚至社會(huì)的傷害性都比青春期叛逆要強(qiáng)得多。
惡果2：缺乏生命力。由于他們努力學(xué)習(xí)、努力工作，都不是發(fā)自自己的內(nèi)心，而是為了滿足父母及家人的期待，這種刻意的努力，是一種強(qiáng)迫的努力。但是，他們仿佛對(duì)努力來的結(jié)果，比如好成績(jī)等獎(jiǎng)賞沒有什么熱情，他們的口頭禪是“無(wú)所謂”，仿佛是什么都可以失去，什么事情都不能讓他們興奮，嚴(yán)重者，會(huì)產(chǎn)生輕生的念頭。