鞍山十大青少年厭學(xué)逃課管教學(xué)校

1.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

2.湘學(xué)教育

3.勵心智教育

4.睿智教育

5.知恩教育

6.立德素質(zhì)教育

7.立新教育

8.博陽青少年教育

9.德育善教育

10.重生教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵志青少年教育集團(tuán)主要以心理疏導(dǎo)為主，有長期住校的專業(yè)心理老師，持續(xù)跟孩子溝通，調(diào)整正確的三觀，幫孩子樹立正確的認(rèn)知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和感恩心。學(xué)校分兩個部分進(jìn)行教學(xué)，調(diào)整狀態(tài)和文化課。

第一部分狀態(tài)調(diào)整:

1.心理老師一對一心理疏導(dǎo)；

2.軍事化體能訓(xùn)練。（改善孩子不良行為習(xí)慣和思想，走出心理陰霾，增強(qiáng)自信和體質(zhì)，讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。）

3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵志教育、感恩教育、禮儀教育、國學(xué)教育等。（讓孩子認(rèn)識自身的問題，從被動轉(zhuǎn)為主動改變。）

4.生活、技能實踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。（讓孩子知道讀書的重要性，生活需要靠自己的努力付出，體驗父母的不易，培養(yǎng)孩子的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。）

5.情緒管理與有效溝通課堂。（當(dāng)脾氣上來的時候?qū)W會轉(zhuǎn)移，自我安慰和釋放，用自我意識來調(diào)節(jié)自己的情緒。團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展游戲，讓孩子學(xué)會與人溝通能力，建立人際關(guān)系能力。）

第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后，能夠靜下心坐在教室聽老師講課，進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)。

1.文化課學(xué)習(xí)，跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步；

2.設(shè)有初一到初三、高中課程，每個孩子對應(yīng)每個年級；

3.各年級各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課；4.老師一對一的課外輔導(dǎo)。在同類學(xué)校中，我們學(xué)校是國內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校；根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程；同步文化課程學(xué)習(xí)；可接收初高中學(xué)籍參加中高考。

青少年叛逆家長怎么辦

1、家長與叛逆期青少年兒童的溝通的技巧

一、認(rèn)真觀察交談是在哪兒終斷的。當(dāng)家長與孩子溝通交流發(fā)生難題，孩子經(jīng)常閉口粉刺不言或猛烈辯駁，促使明確交談終斷。相反，家長可仔細(xì)觀察終斷的連接點，來思考什么表達(dá)形式會激發(fā)孩子的抵觸，進(jìn)而防止溝通交流終斷。例如，假如孩子一聽見父母說自個考試成績不太好、不足勤奮就十分氣惱，那很可能他盡力的試著過，但實際效果不太好，自身也很消沉，家長的觀點使他更為抵觸，會對學(xué)習(xí)培訓(xùn)更沒什么興趣。

二、用心自我反思以往意識，聽一聽其他人怎么講。有一些青春發(fā)育期的孩子覺得父母的意識過度老舊，沒法溝通交流，因此索性回絕溝通交流，堅持不懈自個的念頭。這時候家長可從孩子同年齡小伙伴的父母、朋友中知道它們是怎樣看待和處置的，或許你能看到是自身過于嚴(yán)苛。

三、更改原來溝通方式。跟孩子公平地深入探討，掌握什么溝通方式令孩子不滿意，并意見反饋讓家長覺得悲傷的方法，一起探尋新的聯(lián)系方式。若孩子感覺爸爸講話總皺著眉頭，應(yīng)對爸爸時便會厭煩。爸爸會感覺孩子沒禮貌，并主要表現(xiàn)的更加嚴(yán)肅認(rèn)真，交談就提升為矛盾。但若彼此知道另一方的體會，更改溝通方式，分歧便可防止。

2、有厭學(xué)情緒的孩子該如何引導(dǎo)

一、鼓勵、贊美、獎勵：當(dāng)孩子按時完成學(xué)習(xí)和作業(yè)時，家長可以適當(dāng)實行一些獎勵政策以便更好的激發(fā)孩子愛學(xué)習(xí)動力!

二、建立孩子學(xué)習(xí)信心：長應(yīng)正視孩子的能力，對學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn)，當(dāng)孩子成績下降時，不要一味責(zé)罰，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，鼓勵他克服學(xué)習(xí)上的困難，使孩子的學(xué)習(xí)成績逐漸提高。這樣一來信心漸漸有了，做作業(yè)就變得主動了。

三、注意力訓(xùn)練：做注意力訓(xùn)練能提高大腦各項功能如休息力，注意力，集中力，記憶力，創(chuàng)造力等能力，讓孩子輕松學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。