位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 勵志青少年素質(zhì)教育> 深圳2025必看十大正規(guī)叛逆封閉式管理學(xué)校實(shí)力排名
1.旭陽教育
2.明德教育
3.星志教育
4.李峰教育
5.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校
6.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
7.湘學(xué)教育
8.勵心智教育
9.睿智教育
10.知恩教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵志青少年教育集團(tuán)是一家專業(yè)正規(guī)叛逆少年特學(xué)學(xué)校,戒網(wǎng)癮學(xué)校,針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。
勵志青少年教育集團(tuán)優(yōu)勢有哪些呢?
1、簽訂協(xié)議無效退款簽訂學(xué)生輔導(dǎo)協(xié)議,保證輔導(dǎo)效果,入學(xué)后兩個月內(nèi)無任何輔導(dǎo)效果全額退款;
2、實(shí)施全封閉軍事化管理模式,老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣;
3、學(xué)校在不打罵、不體罰的前提下,運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo),迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在;
4、開展家長課堂,在問題根源層面上針對家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整,幫助孩子恢復(fù)社會功能,引導(dǎo)家長們自我成長;
5、同步小初高文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),小班教學(xué),提升孩子的文化課成績;
6、學(xué)校師資力量雄厚,所有老師持證上崗,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),通過各種教學(xué)模式塑造學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好;
7、學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),實(shí)施透明化管理,邀請家長督學(xué),保障孩子安全。
8、學(xué)員畢業(yè)離校后有免費(fèi)的后勤跟蹤服務(wù),學(xué)員出現(xiàn)反彈,免費(fèi)回基地接受再教育。
一、創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長應(yīng)該給孩子一個舒適的家庭氣氛,不要一天到晚對孩子千叮嚀萬囑咐,講道理,打比喻、舉例等。雖然對孩子的生活起居照顧的很好,但是讓孩子沒有真正感受到寧靜、溫馨的生活環(huán)境,也沒有了**的能力。那么他們對于家長的要求都會持逆反心理的。
二、多鼓勵贊美孩子。家長對孩子要注意激勵的方式方法。學(xué)會贊美和鼓勵,家長必須懂得,語言贊美會對孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵作用,對孩子的進(jìn)步要及時給予肯定。
三、正確批評。在批評孩子的時候要注意場合和適度。平時要以表揚(yáng)為主,少用批評、責(zé)怪,批評過多,會使孩子情緒低落,學(xué)習(xí)時更易犯錯誤。
四、合理期望。家長要保持平常心,不要對孩子有過高期望,不應(yīng)該把自己沒有滿足的求知欲加到孩子身上,把失去的東西從孩子身上得到補(bǔ)償,而對孩子的期望過高。
五、幫助孩子制定合理目標(biāo)。家長應(yīng)該幫助孩子樹立信心,孩子厭學(xué)顯著的特點(diǎn)是喪失了信心,這時候家長應(yīng)該對孩子適當(dāng)?shù)亟档鸵螅瑤椭⒆又贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子嘗到成功的滋味、體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)信心、克服自卑,要多傾聽、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境,糾正厭學(xué)情緒。
允許孩子有與學(xué)習(xí)無關(guān)的愛好,孩子在進(jìn)入學(xué)校之后,大部分的時間都是按照老師準(zhǔn)備的教學(xué)大綱在一步步前進(jìn),課后的作業(yè)和考試的成績,與以后的能夠上什么樣的學(xué)校,做一份怎樣的工作都有著密切的關(guān)聯(lián)。家長希望孩子把時間和精力投入到學(xué)習(xí)上的心情無可厚非,但是成長期間的孩子,天然地對這個世界保持著好奇心,他們喜歡探索新鮮事物,充滿活力。因?yàn)槟挲g等代溝問題,父母對于孩子的一些行為,自然會出現(xiàn)非常多不理解的情況,但是家長這個時候至少應(yīng)該對孩子的行為保持尊重,而非強(qiáng)力制止或者干預(yù)。
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