云浮叛逆期孩子改造學校

1.重生教育

2.青少年素質(zhì)教育學校

3.騰飛素質(zhì)教育

4.玉藍軍事化管教學校

5.興華勵志教育

6.軍培教育

7.勵志教育

8.勵萱青少年叛逆教育學校

9.明陽青少年教育

10.厚德教育

以上就是這幾家輔導機構，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關于我們

勵志青少年教育集團是一家專業(yè)的叛逆孩子教育學校，特訓學校專注于叛逆孩子教育十余年，在叛逆孩子上有豐富的經(jīng)驗和獨特的教育方法，成功幫助近千名叛逆孩子重新融入社會，回歸校園開啟新的人生。

重視教育輔導質(zhì)量，不斷改進教學工作，調(diào)整課程設置，加強教師培訓，新增家長培訓課堂等，成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭，返回母校續(xù)學，走向社會、融入社會，得到了家長的高度贊譽，也得到社會各界的高度評價。

一、招生對象：

9－20歲存在早戀、厭學、逃學、叛逆、躁狂、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問題學生。

二、教育方法：3+1教育體系

思想引導：學校以溝通輔導為主，孩子入學,我校專業(yè)老師一對一溝通輔導以平等的姿態(tài)和孩子達成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題，同時有針對性的制定相對應方案，以最真誠的陪伴，打開孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

行為矯正：以國學經(jīng)典教育為主，以感恩勵志教育為輔，通過身心疏導打開孩子心扉，解開孩子的心結，清除孩子的心靈垃圾，用思想剖析、行為教育、教官共同生活等方式感化學員，從而豎立正確的世界觀、價值觀、人生觀。

品格塑造：通過嚴格的封閉訓練，引導其樹立愛國主義精神，磨練學員意志、增強自信心、提高責任感，從而培養(yǎng)孩子學會互助互愛，學會感恩，學會做人，學會生活自理，提高對是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和學生自我素質(zhì)。

文化輔導：經(jīng)過感化矯正，我校根據(jù)每個學生的需求和特性制定對應的輔導方案，開設同步文化課程，讓孩子在擁有了良好生活習慣和自律性的前提下，進行文化課程的同步學習。

三、教育時間和教育效果：

學生經(jīng)過教育，一般一個月后有很大好轉，三個月內(nèi)轉入正常學習，六個月有助于改掉原來的不良習慣，一年內(nèi)有助于提高自控能力，學習成績、道德品質(zhì)、社會責任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行學習，懂得生活自理，懂得社會交際，行為完全規(guī)范。

青少年叛逆家長怎么辦

1、“網(wǎng)癮”是怎樣摧毀孩子的

一、對孩子身心健康的危害。長期性的應對電腦上、手機上比較嚴重損害了孩子的眼睛視力，造成 眼睛視力減低顯著；與此同時長期維持座位易使勁椎損傷，長此以往造成頸椎變形。

二、對孩子心理狀態(tài)的危害。沉迷于網(wǎng)絡時代的孩子通常非常容易迷失方向，分不清楚實際中的自己和互聯(lián)網(wǎng)里的人物角色，易與親戚朋友疏遠，活在自身的全世界里。有專業(yè)人士表明，耗費在網(wǎng)游上的時間段越多，患抑郁等精神類疾病的可能性越高。

三、對孩子學習培訓的危害。網(wǎng)絡時代可產(chǎn)生簡短的輕輕松松愉快，使孩子對自學發(fā)生厭煩，覺得枯燥無味。當遭受教師或父母的責怪后，打游戲又變成了一個逃離的出入口，能夠在互聯(lián)網(wǎng)里尋找撫慰。長此以往產(chǎn)生惡循環(huán)，孩子缺失好奇心，造成厭學情緒，考試成績顯著降低。

2、孩子進入青春期該如何相處

一、從生活開始改變。由于生理上的變化，青春期的孩子會有各種各樣的心理反應，其大部分是自我意識的表現(xiàn)。他們試圖突破約束和紀律是正常的，甚至犯一些錯誤也是他們成長的代價。對于青春期的孩子，父母要注意讓孩子在生活中*自主，全面培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成自己處理瑣事的習慣。否則，為他們做的一切都將與他們自我意識的增強相矛盾。

二、讓孩子學會承擔責任。青春期的孩子有自我識別事物的能力。父母沒有注意到孩子的變化，就像過去一樣，會引導孩子走自己設計好的路線，自然會引起孩子的不滿，故意和父母對著干。要和孩子相處好，父母必須正確認識孩子，讓孩子學會承擔責任

三、父母學會索取“愛”。在“愛”的問題上，很多父母只履行“給予”的義務，不談“索取”。這樣，久而久之，就會在孩子心中形成一個觀念——父母的愛應該是。所以，我們應該向孩子索取愛，讓他們學會感恩。