莆田叛逆孩子戒網(wǎng)癮學(xué)校排名

1.圣賢訓(xùn)教育

2.大正教育

3.興華教育

4.愛(ài)德思睿教育

5.弘揚(yáng)教育

6.德善美叛逆管教學(xué)校

7.心種子教育

8.志和教育

9.思諾行教育

10.慧諾特教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)以心理教育為主導(dǎo)，行為習(xí)慣培養(yǎng)相配合，學(xué)校實(shí)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)，運(yùn)用沙盤(pán)游戲、音樂(lè)治療、團(tuán)體輔導(dǎo)等輔助性技術(shù)解決了孩子的心理困惑，運(yùn)用專業(yè)的精神分析、認(rèn)知療法、行為療法、人本主義等多種療法相結(jié)合解決學(xué)生心理問(wèn)題，為培養(yǎng)人格健全、心理健康的人做出了很大的貢獻(xiàn)；

1.教育與管理模式，不僅培養(yǎng)了孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展，更為謹(jǐn)防“問(wèn)題”孩子走向犯罪開(kāi)辟了一條新的路徑。在生活學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師幫助學(xué)生掌握有效地學(xué)習(xí)方法和策略，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；幫助學(xué)生了解生命的意義，珍惜生命，不斷完善自己的人格；

2.當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)走出校門(mén)步入社會(huì)時(shí)，老師幫助他們做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，確立就業(yè)目標(biāo)或繼續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展方向；幫助學(xué)生順利走上工作崗位，使他們達(dá)到成功勝利的彼岸。通過(guò)分層次的教育方式（厭學(xué)、輟學(xué)各種問(wèn)題學(xué)生→行為矯正、心理輔導(dǎo)→技能專業(yè)學(xué)習(xí)→成功輸入社會(huì)）也為普通學(xué)校徹底解決了后顧之憂。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子有網(wǎng)癮怎么戒掉

一、理性溝通，不要夸大問(wèn)題。相信很多的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之后，家長(zhǎng)就開(kāi)始打罵，這孩子也就越沉迷網(wǎng)絡(luò)，這完全是處于一種逆反、極端的心里。孩子喜歡上網(wǎng)，只是一個(gè)壞習(xí)慣，是可以矯正的，家長(zhǎng)不恐慌很重要。

二、讓孩子參與現(xiàn)實(shí)生活活動(dòng)。很多的孩子在沉迷網(wǎng)絡(luò)后，就對(duì)外界的一切不怎么關(guān)注了，家長(zhǎng)可以帶孩子去參加一些戶外運(yùn)動(dòng)，比如爬山、游泳、打球、旅游等，或者是培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，去學(xué)習(xí)一些樂(lè)器，一方面轉(zhuǎn)移注意力，另一方面擴(kuò)大了交際圈，認(rèn)識(shí)了新朋友，孩子們的世界是可以互相影響的。

三、掌握一定的心理治療方式。很多的孩子是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中得不到關(guān)注、關(guān)愛(ài)等，就沉迷于網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)虛擬的世界可以給他們帶來(lái)更多的安慰，所以家長(zhǎng)要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，如果是因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有關(guān)心孩子的問(wèn)題，孩子沒(méi)有得到父母的關(guān)愛(ài)而造成沉迷網(wǎng)絡(luò)的，父母應(yīng)該對(duì)孩子多一些愛(ài)，可以下班回來(lái)多陪陪孩子，去參加一些親子項(xiàng)目等等。

2、孩子為什么容易游戲上癮

一、應(yīng)考教育的危害。不論是初中升高中、今年高考，應(yīng)考教育的身影一直彷徨在孩子上下，教師的課堂教學(xué)也迫不得已緊緊圍繞著“考試”這一方向標(biāo)轉(zhuǎn)，偏重于課本知識(shí)的加強(qiáng)，而非常少分配讓孩子根據(jù)網(wǎng)上搜集資料獲得專業(yè)知識(shí)的工作，即便教師分配了，父母都不安心讓孩子網(wǎng)上。

二、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大。因?yàn)楹⒆尤粘Ｉ钤谧⒅厥袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期，父母望子成才急切，使孩子小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)了太重的學(xué)習(xí)壓力，不可是藝術(shù)生文化課層面，也有名目繁多的專長(zhǎng)、興趣培訓(xùn)班層面的。孩子在承受不住的工作壓力下，覺(jué)得非常累，很不開(kāi)心。而在“網(wǎng)絡(luò)游戲”世界里，孩子能夠隨意釋放壓力，暢快感受虛擬現(xiàn)實(shí)的取得成功。這般天差地別的2個(gè)“世界”，孩子本能反應(yīng)地挑選躲避，到網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里去得到達(dá)到。