河南叛逆孩子的學(xué)校哪個好

1.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

2.湘學(xué)教育

3.勵心智教育

4.睿智教育

5.知恩教育

6.立德素質(zhì)教育

7.立新教育

8.博陽青少年教育

9.德育善教育

10.重生教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵志青少年教育集團(tuán)-通過軍事化的管理，結(jié)合思想引導(dǎo)，有專業(yè)的心理疏導(dǎo)老師與孩子一對一溝通談心，有專業(yè)的綜合素質(zhì)課程如感恩課、國學(xué)課、自信心課程、意志力社交禮儀課程、行為習(xí)慣教育、勵志教育等等。

以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習(xí)慣的青少年行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

讓他們從點(diǎn)滴開始，學(xué)會為人處事，學(xué)會感恩他人，學(xué)會自理自立，學(xué)會自尊自強(qiáng)，學(xué)會交流溝通，學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會強(qiáng)健體，學(xué)會崇美向善，學(xué)會自信信人，努力朝著成人、成才、成功的目標(biāo)邁進(jìn)；并塑造了孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

青少年叛逆家長怎么辦

1、孩子叛逆家長該怎么做才好呢

一、父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，多陪在孩子身邊，給孩子提供一個安全的環(huán)境，一個和諧健康的親子關(guān)系，了解孩子的需求，在孩子需要幫助的時候伸出手來，獲得孩子的信任感。

二、父母應(yīng)該給孩子足夠尊重，隨著孩子身心的發(fā)展，孩子有了**的意識，希望自己去選擇一些事情，這時候，家長要尊重孩子的意愿，給孩子足夠展示自己的機(jī)會，比如孩子想穿什么樣的衣服，帶什么樣的畫筆，這些都可以讓孩子*選擇。

三、家長不要急于給孩子貼標(biāo)簽，孩子自尊心很強(qiáng)，不管什么事情都會給自己找理由開脫，所以父母一定要正向引導(dǎo)，不要輕易給孩子貼標(biāo)簽，也當(dāng)眾指責(zé)批評。家長要切忌一言堂，逐步將自主選擇權(quán)交還給孩子，凡事多和孩子商量，讓他感覺到被尊重。在給與孩子*尊重的同事，家長要明白，孩子身體快速發(fā)育，但是心理發(fā)展尚未成熟，父母應(yīng)該注意，多加引導(dǎo)，此時的孩子好面子，容易受到同伴的影響，渴望同伴認(rèn)同，會做出一些挑戰(zhàn)父母權(quán)威的事情。

2、忍耐不是美德，是孩子抑郁的根源

越來越多的青少年正在默默忍受著抑郁之苦。雖然在大部分時間里，焦慮的青少年在面對同伴、教師，以及家長時表現(xiàn)得都很好。一些孩子沒有意識到自己正在焦慮，認(rèn)為生活本來就該是這樣的。還有一些人知道自己與其他人不同，但是他們不想讓別人發(fā)現(xiàn)這個事實(shí)，于是極力隱藏。研究顯示，焦慮家庭中的兒童患抑郁癥的比例是非焦慮家庭的7倍。在眾多焦慮障礙中，恐慌癥的家族傳播現(xiàn)象最明顯，但遺傳學(xué)也只能解釋30%-40%昀傳播現(xiàn)象。事實(shí)上，抑郁是一種非常常見的情感成分，每個人都可以出現(xiàn)。當(dāng)人們遇到精神壓力、生活挫折、痛苦、生老病死、自然災(zāi)害和人為災(zāi)害時，自然會產(chǎn)生抑郁。但抑郁癥就不一樣了。它是一種病理心理抑郁障礙，與挫折后的抑郁完全不同。遇到不愉快的事情不抑郁是不正常的。