一、太原青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)學(xué)校

1.興華教育

2.愛(ài)德思睿教育

3.弘揚(yáng)教育

4.德善美叛逆管教學(xué)校

5.心種子教育

6.志和教育

7.思諾行教育

8.慧諾特教育

9.啟思教育

10.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、15歲女孩不聽(tīng)父母管教怎么辦

一、嘗試將心比心，不要破壞孩子自尊。女孩子的臉皮一般都很薄，有時(shí)候家長(zhǎng)為了顯示自己的威嚴(yán)會(huì)當(dāng)著親戚朋友們的面對(duì)孩子批評(píng)教育，這個(gè)時(shí)候孩子心里已經(jīng)受傷了，并且家長(zhǎng)也沒(méi)給到孩子解釋的機(jī)會(huì)，孩子感到難堪，當(dāng)然不接受批評(píng)反而跟父母對(duì)著干了。

二、換位思考，表達(dá)自己的擔(dān)心。在孩子進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)總是以自己的角度看問(wèn)題，不可否認(rèn)有些時(shí)候都是為了孩子，但是孩子并不能理解你的用心，反而認(rèn)為在用權(quán)威進(jìn)行壓迫。所以家長(zhǎng)在一定程度上藥接受并鼓勵(lì)孩子做的事情，不要先予批評(píng)，肯定她的出發(fā)點(diǎn)，再去解釋爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心以及為什么我們不能這樣做。

三、坦誠(chéng)自己的不足。每個(gè)人都是片面的有缺陷的，在大人犯錯(cuò)誤的時(shí)候往往自己不予承認(rèn)，因?yàn)楹⒆涌赡懿粫?huì)追究，試圖蒙混過(guò)關(guān)。所以孩子在習(xí)得了這種行為，在自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候也不承認(rèn)，說(shuō)謊，堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，才逐漸形成了難管教的局面。所以家長(zhǎng)在自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候要勇于承認(rèn)不足，承擔(dān)責(zé)任。給孩子帶好榜樣，這樣才能給孩子樹(shù)立榜樣。

2、小孩叛逆不聽(tīng)話怎么教育的方法

現(xiàn)在年代不同，生活條件好了，但是好像孩子都還沒(méi)以前的孩子聽(tīng)話，以前的孩子從小都很自立，現(xiàn)在的孩子反而很大了，有的自理能力都很差，是什么原因呢？

一、很多事情其實(shí)先要從家長(zhǎng)入手，人常說(shuō)沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母，我們要做到言傳身教，孩子是最會(huì)模仿父母的，家長(zhǎng)做得好，孩子就不會(huì)做的很差。

二、我們要學(xué)會(huì)多溝通，跟孩子溝通也要經(jīng)常跟學(xué)校老師溝通，了解一下孩子在學(xué)校的情況，可以配合老師一起來(lái)教育孩子。

三、家長(zhǎng)要盡量控制自己不打孩子，不打孩子應(yīng)該是一個(gè)比較理想的狀態(tài)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要急于大孩子，因?yàn)闆_動(dòng)打孩子，不但效果適得其反，事后自己也后悔。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的教師通常具備心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景，能夠深入理解青少年的心理特點(diǎn)和行為模式。學(xué)校大部分老師還持有*心理咨詢師證書(shū)或其他相關(guān)專業(yè)資格證書(shū)。

1.豐富經(jīng)驗(yàn)

這些教師往往擁有豐富的青少年教育經(jīng)驗(yàn)，特別是在處理叛逆、厭學(xué)、早戀等問(wèn)題方面。老師曾在其他教育機(jī)構(gòu)或心理咨詢機(jī)構(gòu)工作過(guò)，積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.多元化團(tuán)隊(duì)

為了滿足不同學(xué)生的需求，勵(lì)志青少年教育學(xué)校通常會(huì)組建一個(gè)多元化的教師團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)可能包括心理咨詢師、行為訓(xùn)練師、文化課教師、藝術(shù)教師等，老師各自擅長(zhǎng)不同的領(lǐng)域，能夠?yàn)閷W(xué)生提供全方位的支持和幫助。

3.持續(xù)培訓(xùn)

為了保持教師隊(duì)伍的專業(yè)性和先進(jìn)性，勵(lì)志青少年教育學(xué)校通常會(huì)定期組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。這些活動(dòng)可能涉及最新的教育理念、教學(xué)方法、心理輔導(dǎo)技巧等，有助于提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。