位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 勵(lì)志青少年素質(zhì)教育> 常德青少年全封閉特訓(xùn)學(xué)校
1.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
2.湘學(xué)教育
3.勵(lì)心智教育
4.睿智教育
5.知恩教育
6.立德素質(zhì)教育
7.立新教育
8.博陽(yáng)青少年教育
9.德育善教育
10.重生教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對(duì)象:初中階段的學(xué)生(8-20周歲)如出現(xiàn):叛逆心理、厭學(xué)、不想上學(xué)、親子關(guān)系緊張、沒有目標(biāo)、生活懶惰、沉迷手機(jī)等叛逆行為的綜合教育培訓(xùn)。
1.教培時(shí)間:2-6個(gè)月或者一年。管理模式:全封閉寄宿制管理,老師陪同制教育學(xué)習(xí)。針對(duì)現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學(xué),叛逆,不上學(xué),缺乏責(zé)任感,不理解父母的用心良苦,考慮問(wèn)題相對(duì)自我,沒有正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)目標(biāo)。甚至是上學(xué)混日子,不想付出和努力。沒有生活和學(xué)習(xí)的緊迫感。
2.對(duì)于叛逆期階段的孩子,我們以素質(zhì)教育,心理輔導(dǎo),感恩教育,禮儀培養(yǎng),體驗(yàn)教育(貧困山區(qū)體驗(yàn)生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子,提高孩子的認(rèn)知和責(zé)任感,樹立正確的三觀。另外,在孩子教培期間,家長(zhǎng)中途也要參加家長(zhǎng)培訓(xùn)課和親子互動(dòng)課程。
3.入校方式:家長(zhǎng)直接帶孩子入校報(bào)名參加培訓(xùn)即可(隨時(shí)報(bào)名,入校后開始計(jì)算時(shí)間)。
4.入校需帶物品:家長(zhǎng)身份證復(fù)印件,學(xué)生戶口本(身份證)復(fù)印件,學(xué)生一寸照片2張,體檢報(bào)告一份,換洗衣服三套(根據(jù)季節(jié)配帶),鞋子襪子兩雙,在讀課本一套(中后期帶)。學(xué)生入校嚴(yán)禁帶手機(jī)電子產(chǎn)品和刀具等違紀(jì)物品。
1,制訂標(biāo)準(zhǔn)要求孩子玩手機(jī)的時(shí)間。父母應(yīng)當(dāng)跟寶寶承諾好玩兒手機(jī)上的時(shí)間,比如務(wù)必在做完作業(yè)后能夠有一定的時(shí)間看手機(jī)。敬請(qǐng)看中學(xué)生青春期叛逆沉迷手機(jī)該怎么辦,機(jī)敏解決好過(guò)搶孩子手機(jī)上
2,機(jī)構(gòu)親子游戶外運(yùn)動(dòng)。在平常父母自身也需要拋開手機(jī),帶上小孩子去戶外運(yùn)動(dòng)。看一看景色,吸氣清新空氣。那樣,不但讓小孩忘記了手機(jī)上,還能提高親子游情感。假如父母無(wú)法控制,就需要尋找別人幫助。許多父母體現(xiàn),有一些小孩,要他別看手機(jī),這句話提不可,之上倆個(gè)例子的產(chǎn)生,便是父母沒有留意正確引導(dǎo)的方法,才造成悲慘的產(chǎn)生,尤其是10歲之后的小孩,假如發(fā)生對(duì)手機(jī)上比較嚴(yán)重迷戀的狀況,父母千萬(wàn)別搶孩子手機(jī)上,更不必責(zé)怪,這一年齡層的小孩性格不穩(wěn)定、變化多端,非常容易產(chǎn)生不理智作出令人出乎意料的事兒。
一、由于孩子處于應(yīng)試教育中,這種學(xué)習(xí)壓力是非常大的,孩子缺少了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,成績(jī)的不理想,家長(zhǎng)和老師的批評(píng),對(duì)于孩子們來(lái)講壓力過(guò)大,孩子需要找地方發(fā)泄。于是,在電子游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中,孩子們可以進(jìn)行發(fā)泄,發(fā)現(xiàn)了自己的聰明才智,找回了自信。因此很多孩子為此而沉迷游戲當(dāng)中,在游戲當(dāng)中尋求安慰。
二、孩子沉迷于電子游戲,是孩子自控能力較差的表現(xiàn)。在游戲中體會(huì)到打敗敵人的成功感,這種成功感,可以彌補(bǔ)孩子現(xiàn)實(shí)生活中的不如意。漸漸地就會(huì)迷上從網(wǎng)絡(luò)中得到的快樂(lè)。由于孩子的自控能力比較差,無(wú)法抵制電子游戲的誘惑,以后就會(huì)一直沉迷下去。
三、父母對(duì)孩子過(guò)于溺愛或完全的放任自流,都容易讓孩子沉迷到電子游戲之中。父母工作太忙,沒時(shí)間管孩子,孩子也沒有朋友可以一起玩,就通過(guò)電子游戲來(lái)打發(fā)自己的無(wú)聊。時(shí)間一長(zhǎng),孩子真正地進(jìn)入到角色中,也就迷上了,出不來(lái)了。
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