一、湘潭十大青少年叛逆期管教機(jī)構(gòu)

1.知恩教育

2.立德素質(zhì)教育

3.立新教育

4.博陽(yáng)青少年教育

5.德育善教育

6.重生教育

7.青少年素質(zhì)教育學(xué)校

8.騰飛素質(zhì)教育

9.玉藍(lán)軍事化管教學(xué)校

10.興華勵(lì)志教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)原因分析

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的工具，它可以促進(jìn)工作和交流。然而，許多人使用互聯(lián)網(wǎng)不當(dāng)，導(dǎo)致長(zhǎng)期網(wǎng)癮。特別是青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，害怕進(jìn)入社會(huì)，容易沉迷網(wǎng)絡(luò)。

一、青少年好奇心很強(qiáng)。隨著社會(huì)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益普及，許多孩子想看到新的東西。同時(shí)，作為現(xiàn)代交流和學(xué)習(xí)的工具，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)此并不反對(duì)。所以在這樣的環(huán)境下，很多孩子開始接觸互聯(lián)網(wǎng)。

二、家庭教育相對(duì)滯后。很多家長(zhǎng)稱之為對(duì)孩子的“說教”，在孩子小的時(shí)候可能更有效。然而，隨著孩子的成長(zhǎng)，他們對(duì)事物有自己的看法。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們開始向往*，有自己的想法，喜歡按照自己的想法去處理問題。尤其是沉迷網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，如果父母還是采取一種滯后的方式，孩子會(huì)受到一種壓抑的教育。這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)叛逆，父母說他往東就往西。

2、叛逆期孩子厭學(xué)怎么辦

一、了解原因，首先家長(zhǎng)要耐心的了解孩子出現(xiàn)這一問題的原因，了解孩子到底是因?yàn)槭裁炊幌矚g老師，是因?yàn)槔蠋煹臑槿?，還是對(duì)老師的教學(xué)方法，另外在了解到孩子不喜歡老師的真正原因時(shí)，也要耐心的教孩子正確的方法去改善學(xué)習(xí)的態(tài)度。

二、讓孩子學(xué)會(huì)接受老師，世界上沒有完美的人，有的老師教學(xué)和人品都沒有問題，但就是比較嚴(yán)厲和苛刻。因此當(dāng)化妝和父母談起某位老師的缺點(diǎn)時(shí)，父母除了耐心傾聽之外，還要從側(cè)面去引導(dǎo)孩子注重觀察老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子心理樹立威信。

孩子厭學(xué)的原因有很多，不喜歡某一科的任課老師就是其中很常見的原因之一。俗話說：“親其師，信其道?！庇纱丝梢姡?dāng)孩子喜歡某一科的老師時(shí)，他們多半會(huì)喜歡他所教的科目。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某個(gè)任課老師有成見時(shí)，家長(zhǎng)不要茫然的去批評(píng)孩子或者責(zé)罵孩子，因?yàn)檫@樣不僅不能幫助孩子解決當(dāng)下現(xiàn)有的問題，甚至還會(huì)加重問題的結(jié)果。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)自成立以來，得到了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)各界的擁護(hù)，面向全國(guó)招收8-20周歲有叛逆出走、與父母老師溝通困難、性格孤僻、自卑、自閉、厭學(xué)、貪玩、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等等不良思想行為的問題青少年。

我們的優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、心理診斷和疏導(dǎo),孩子入學(xué)，配備一對(duì)一心理輔導(dǎo)，深入溝通，通過心理老師診斷，找出學(xué)生的心理問顧根源，以此為轉(zhuǎn)化及解除依據(jù)，對(duì)孩子進(jìn)行差異心理疏導(dǎo)教學(xué)解決孩子的叛逆問題。

2、行為糾正訓(xùn)練,針對(duì)孩子問題針對(duì)性開設(shè)自立教育習(xí)慣教育、紀(jì)律教育等特色課程，通過行為訓(xùn)練矯正孩子不良行為習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，幫助孩子培養(yǎng)毅力，培養(yǎng)耐心。

3、勵(lì)志教育同步文化教育,通過開設(shè)心理輔導(dǎo)教育、同步文化教育、素質(zhì)拓展等特色課程，疏導(dǎo)孩子叛逆心理，重建健康心理人格激發(fā)自信讓孩子對(duì)自己和社會(huì)有一個(gè)正確的認(rèn)知觀，旨在幫助青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在生活中能夠積極進(jìn)取。

4、孩子回歸家庭,孩子通過心理測(cè)評(píng)，離?；貧w家庭，我校提供2年的免費(fèi)跟蹤輔導(dǎo)服務(wù)。并且會(huì)定期回訪家長(zhǎng)和孩子，了解孩子的情況，及時(shí)為家長(zhǎng)和孩子提供幫助，鞏固孩子的教育成果避免復(fù)發(fā)并指導(dǎo)家長(zhǎng)正確的教育該子方法。

5、家庭親子教育,通過專業(yè)家庭引導(dǎo)、回放調(diào)研、勉勵(lì)計(jì)劃，家庭教育方式診斷，分析總結(jié)每一位孩子與父母之間的問題，根據(jù)問題，針對(duì)性的定制父母家庭教育方案改善孩子和父母的親子關(guān)系。

6、生活體驗(yàn)式教育,通過開設(shè)特長(zhǎng)教育、興趣教育、感恩勵(lì)志教育、生活體驗(yàn)式教育等課程興趣特長(zhǎng)培訓(xùn)豐富孩子在校精神生活勵(lì)志感恩教育糾正認(rèn)知偏差，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，生活體驗(yàn)式教育讓孩子切身體驗(yàn)勞動(dòng)，方知生活不易。