一、十堰十大青少年叛逆期管教機構(gòu)

1.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校

2.明陽青少年教育

3.厚德教育

4.善一教育

5.善聆教育

6.國瑾教育

7.圣賢訓(xùn)教育

8.大正教育

9.興華教育

10.愛德思睿教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、叛逆的孩子渴望尊重

進入青春期以后，青少年身心迅速發(fā)展變化，人腦在二十歲左右才結(jié)束發(fā)育，此時前額葉、杏仁核等快速發(fā)展但尚未發(fā)育成熟，青少年們會表現(xiàn)得愛冒險、喜歡挑戰(zhàn)常規(guī)而不考慮后果，此時又在一系列成長的挑戰(zhàn)下表現(xiàn)出較強的感知恐懼與焦慮能力：關(guān)注自身、在意他人評價，渴望成人世界給予他們成人式的尊重與信任，而成人世界不一定恰逢其時地做出恰當?shù)幕貞?yīng)，因心智尚幼稚加之缺乏社會經(jīng)驗常經(jīng)歷挫敗，很多時候?qū)⒋鞌「袣w因于成人和外部世界的約束，于是產(chǎn)生反抗甚至對立心理，這個階段被認為是“叛逆期”。

2、叛逆期孩子的主要表現(xiàn)有哪些

一、固執(zhí)執(zhí)著，心理現(xiàn)象猛烈。實例：帶孩子逛街購物，孩子在廚窗里見到一款玩具車輛以后，堅持不懈要買。但是家里早已有很多相似的玩具車輛，在回絕孩子的標準后，孩子便逐漸痛哭大吵大鬧，乃至在公共場所坐地耍無賴、打架。

二、發(fā)生毀滅性和攻擊行為。實例：在家里摔東西、拆玩具、在家俱和墻體上胡寫亂涂亂畫、撕書、有意把物品丟得遍地全是，當父母去指責(zé)孩子時，孩子不但不聽，還發(fā)生打架、踢人、吐痰等攻擊行為。

三、與父母對著干。實例：父母規(guī)定做的事偏不做，越發(fā)嚴禁做的事兒更要做；例如父母規(guī)定孩子不必躺在床上亂竄，孩子聽后，反倒蹦得更帶勁了。不理睬父母，寧可自身玩，也不必父母一起玩。

四、挑戰(zhàn)標準。實例：有意毀壞以前定下的規(guī)定，五花八門的提到新規(guī)定，和父母講標準。例如父母和孩子講好每天晚上只能看三十分鐘的卡通片，能夠孩子卻常常違反這一承諾，與父母踢皮球，規(guī)定多看看三十分鐘卡通片，不然就不想吃飯。

五、和別的孩子發(fā)生爭執(zhí)。實例：和其它小孩子玩樂時，喜愛爭奪同一件玩具，喜愛爭奪順序，喜愛自身私有，不愿意和他人共享玩具，但又愛搶他人玩具，比較嚴重時乃至打架。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵志青少年教育集團作為正規(guī)的叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，主要是面對這些問題行招生，幫助孩子改正不好的習(xí)慣，提高孩子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)孩子走向正確的發(fā)展方向，幫助青少年回歸家庭、回歸學(xué)校。作為一家正規(guī)的針對問題少年進行教育的軍事化特訓(xùn)學(xué)校，多年來，在我們學(xué)校成功的教育模式和家長的密切配合以及社會各界的支持下，我們已經(jīng)成功幫助6000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

1.勵志青少年教育集團作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，我們有一支雄厚的師資團隊，共有教職員工288人，其中有專家級心理老師46人，心理老師28人，文化輔導(dǎo)老師55人，德育老師55人，法制老師2人，成長伙伴2人，拓展訓(xùn)練師1人，藝術(shù)老師1人，行政管理人員4人，后勤服務(wù)人員4人。老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作多年，具有較高的教育培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

2.勵志青少年教育集團作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校校，不同于其它軍訓(xùn)、強制性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班，它是一個以軍事化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校。我們尊重孩子，不打罵孩子，有24小時監(jiān)控，全透明教學(xué)。

3.勵志青少年教育集團作為一家正規(guī)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校，我們從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作10年有余，教育模式是很全面的，要有綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動、家長培訓(xùn)等專業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)課程。