一、郴州問(wèn)題少年行為糾特訓(xùn)學(xué)校實(shí)力排名

1.啟思教育

2.臨湘青少年素質(zhì)學(xué)校

3.華力教育

4.護(hù)航教育

5.新葉教育

6.新目標(biāo)教育

7.旭陽(yáng)教育

8.明德教育

9.星志教育

10.李峰教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、家長(zhǎng)與叛逆期青少年兒童的溝通的技巧

一、認(rèn)真觀察交談是在哪兒終斷的。當(dāng)家長(zhǎng)與孩子溝通交流發(fā)生難題，孩子經(jīng)常閉口粉刺不言或猛烈辯駁，促使明確交談終斷。相反，家長(zhǎng)可仔細(xì)觀察終斷的連接點(diǎn)，來(lái)思考什么表達(dá)形式會(huì)激發(fā)孩子的抵觸，進(jìn)而防止溝通交流終斷。例如，假如孩子一聽(tīng)見(jiàn)父母說(shuō)自個(gè)考試成績(jī)不太好、不足勤奮就十分氣惱，那很可能他盡力的試著過(guò)，但實(shí)際效果不太好，自身也很消沉，家長(zhǎng)的觀點(diǎn)使他更為抵觸，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)更沒(méi)什么興趣。

二、用心自我反思以往意識(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)其他人怎么講。有一些青春發(fā)育期的孩子覺(jué)得父母的意識(shí)過(guò)度老舊，沒(méi)法溝通交流，因此索性回絕溝通交流，堅(jiān)持不懈自個(gè)的念頭。這時(shí)候家長(zhǎng)可從孩子同年齡小伙伴的父母、朋友中知道它們是怎樣看待和處置的，或許你能看到是自身過(guò)于嚴(yán)苛。

三、更改原來(lái)溝通方式。跟孩子公平地深入探討，掌握什么溝通方式令孩子不滿(mǎn)意，并意見(jiàn)反饋?zhàn)尲议L(zhǎng)覺(jué)得悲傷的方法，一起探尋新的聯(lián)系方式。若孩子感覺(jué)爸爸講話總皺著眉頭，應(yīng)對(duì)爸爸時(shí)便會(huì)厭煩。爸爸會(huì)感覺(jué)孩子沒(méi)禮貌，并主要表現(xiàn)的更加嚴(yán)肅認(rèn)真，交談就提升為矛盾。但若彼此知道另一方的體會(huì)，更改溝通方式，分歧便可防止。

2、青少年叛逆教育學(xué)校的解決方法

針對(duì)青少年叛逆教育學(xué)校存在的問(wèn)題，以下方法值得借鑒：

1.個(gè)性化教育：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，制定個(gè)性化的教育方案，充分關(guān)注學(xué)生的心理需求和成長(zhǎng)規(guī)律。

2.專(zhuān)業(yè)師資：提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)水平，確保他們能夠有效地應(yīng)對(duì)問(wèn)題青少年的需求。

3.家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，讓家長(zhǎng)了解孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)情況，同時(shí)也要引導(dǎo)家長(zhǎng)正確關(guān)注和支持孩子的成長(zhǎng)。

4.多元化課程設(shè)置：除了傳統(tǒng)的文化課程外，還應(yīng)設(shè)置心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、藝術(shù)類(lèi)等課程，幫助青少年全面發(fā)展。

三、為孩子選擇專(zhuān)業(yè)正規(guī)學(xué)校

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對(duì)象：初中階段的學(xué)生（8-20周歲）如出現(xiàn)：叛逆心理、厭學(xué)、不想上學(xué)、親子關(guān)系緊張、沒(méi)有目標(biāo)、生活懶惰、沉迷手機(jī)等叛逆行為的綜合教育培訓(xùn)。

1.教培時(shí)間：2-6個(gè)月或者一年。管理模式：全封閉寄宿制管理，老師陪同制教育學(xué)習(xí)。針對(duì)現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學(xué)，叛逆，不上學(xué)，缺乏責(zé)任感，不理解父母的用心良苦，考慮問(wèn)題相對(duì)自我，沒(méi)有正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)目標(biāo)。甚至是上學(xué)混日子，不想付出和努力。沒(méi)有生活和學(xué)習(xí)的緊迫感。

2.對(duì)于叛逆期階段的孩子，我們以素質(zhì)教育，心理輔導(dǎo)，感恩教育，禮儀培養(yǎng),體驗(yàn)教育(貧困山區(qū)體驗(yàn)生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子，提高孩子的認(rèn)知和責(zé)任感，樹(shù)立正確的三觀。另外，在孩子教培期間，家長(zhǎng)中途也要參加家長(zhǎng)培訓(xùn)課和親子互動(dòng)課程。

3.入校方式：家長(zhǎng)直接帶孩子入校報(bào)名參加培訓(xùn)即可（隨時(shí)報(bào)名，入校后開(kāi)始計(jì)算時(shí)間）。

4.入校需帶物品:家長(zhǎng)身份證復(fù)印件，學(xué)生戶(hù)口本（身份證）復(fù)印件，學(xué)生一寸照片2張，體檢報(bào)告一份，換洗衣服三套（根據(jù)季節(jié)配帶），鞋子襪子兩雙，在讀課本一套（中后期帶）。學(xué)生入校嚴(yán)禁帶手機(jī)電子產(chǎn)品和刀具等違紀(jì)物品。