株洲孩子厭學(xué)教育學(xué)校

1.國(guó)瑾教育

2.圣賢訓(xùn)教育

3.大正教育

4.興華教育

5.愛(ài)德思睿教育

6.弘揚(yáng)教育

7.德善美叛逆管教學(xué)校

8.心種子教育

9.志和教育

10.思諾行教育

以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育學(xué)校主要面向有叛逆情緒、行為問(wèn)題、學(xué)業(yè)困難或心理困擾的青少年。這些學(xué)校通過(guò)提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)、行為訓(xùn)練、文化教育和特色課程，旨在幫助青少年走出困境，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)和全面發(fā)展。學(xué)校的目標(biāo)是為青少年提供一個(gè)積極、健康、向上的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.師資力量

學(xué)校通常擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、資質(zhì)深厚的教師團(tuán)隊(duì)。教師團(tuán)隊(duì)由心理教師、文化咨詢教師、德育教師、法律教師以及拓展教練等組成。他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還具備高度的愛(ài)心和耐心，能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

2.課程設(shè)置

勵(lì)志青少年教育學(xué)校的課程設(shè)置豐富多樣，包括但不限于以下幾個(gè)方面

心理輔導(dǎo)課程：通過(guò)專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解心理壓力、解決心理障礙、培養(yǎng)積極的心態(tài)。

行為訓(xùn)練課程：包括軍事訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等，旨在糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。

文化教育課程：提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，以及藝術(shù)、體育等興趣課程的開(kāi)設(shè)，幫助學(xué)生鞏固和提升學(xué)科知識(shí)水平。

特色課程：如職業(yè)規(guī)劃課程、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程、社會(huì)實(shí)踐課程等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、孩子上高中沉迷游戲該怎么辦

一、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放下手上的事兒，寧可少賺些錢，也需要認(rèn)真守候在孩子身旁。自身給孩子做一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。把自己的作息跟孩子調(diào)節(jié)成一致的，催促孩子早起早睡。

二、院校應(yīng)當(dāng)不斷跟同學(xué)們上教育思想課，讓她們了解到迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的極大傷害。還應(yīng)當(dāng)嚴(yán)禁帶智能手機(jī)到校園里來(lái)，搞好管理方法學(xué)生手機(jī)的工作中。

三、教師應(yīng)當(dāng)跟迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)員按時(shí)做溝通交流，掌握學(xué)員心里的困難，跟學(xué)員變成真心朋友。激勵(lì)別的同學(xué)跟沉迷游戲的孩子搞好盆友，讓其從內(nèi)向中走出去。

四、高中學(xué)生沉醉在網(wǎng)絡(luò)游戲中，證實(shí)他不清楚社會(huì)現(xiàn)象是那么慘忍。能夠帶孩子到外邊打工賺錢做一些社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，讓她們了解到培訓(xùn)的必要性，漸漸地學(xué)會(huì)放下手機(jī)游戲。

五、高中生學(xué)習(xí)壓力非常大，非常容易錯(cuò)把網(wǎng)絡(luò)游戲作為緩解壓力的方法，應(yīng)當(dāng)協(xié)助她們尋找身心健康的放松心情的方法，例如出去旅游探索世界、歌唱、健身運(yùn)動(dòng)這些方法。

2、中學(xué)生叛逆不聽(tīng)話該怎么管

家庭教育不僅僅是用語(yǔ)言來(lái)教導(dǎo)孩子如何去做，父母的身教更重于言教。孩子很多時(shí)候會(huì)通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，年齡越小的孩子，父母的行為對(duì)他影響越大。自己在玩手機(jī)的同時(shí)別想要求孩子能好好學(xué)習(xí)，否則孩子會(huì)認(rèn)為，你在玩手機(jī)為什么要求我學(xué)習(xí)。娃不聽(tīng)話很正常，沒(méi)有很聽(tīng)話的孩子，我們自己也不會(huì)完全的聽(tīng)別人的，孩子有自己的思想，你說(shuō)的他不一定覺(jué)得就是對(duì)的。我們可以跟孩子輕松的聊天，可以在聊天的過(guò)程中給孩子講道理，通俗易懂的道理最好，不要對(duì)孩子講大道理。

很多父母會(huì)認(rèn)為，所謂的溝通和教育，就是耳提面命的用語(yǔ)言告誡孩子，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，至于父母自己想做什么就做什么，殊不知這種只注重言傳、忽略身教的溝通方式，很多事情其實(shí)起不到什么作用。