位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 勵(lì)志青少年素質(zhì)教育> 安陽叛逆青少年網(wǎng)癮戒除中心
1.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校
2.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
3.湘學(xué)教育
4.勵(lì)心智教育
5.睿智教育
6.知恩教育
7.立德素質(zhì)教育
8.立新教育
9.博陽青少年教育
10.德育善教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)軍事化管理的好處
1、軍事化管理有利于提高青少年的綜合素質(zhì):軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊(duì)的紀(jì)律規(guī)范青少年,以軍人的精神教育青少年,以軍營的作風(fēng)感染青少年;
2、軍事化管理有利于促進(jìn)青少年學(xué)業(yè)的進(jìn)步:部隊(duì)院校的管理對(duì)青少年約束力,管理的效率極高,能夠充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)青少年的積極性,發(fā)揮每一個(gè)青少年的主觀能動(dòng)性。
3、軍事化管理有利于形成良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng):注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是在關(guān)注青少年今后的發(fā)展,良好習(xí)慣的養(yǎng)成為青少年今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。軍事化管理學(xué)??梢允骨嗌倌陿淞⒘己玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
一、2~3歲時(shí),發(fā)生的叛逆行為是人生道路第一個(gè)叛逆期的主要表現(xiàn),稱“小寶寶叛逆期”。這一時(shí)間的小寶寶反叛的主要表現(xiàn)是“打架”,她們會(huì)借助這一個(gè)人行為表述自身抵制的建議,表述“不”這一觀念。這一段時(shí)間是孩子與家長最開始的觀念分離出來,他逐漸建立自身的見解和心態(tài)。
二、6~8歲時(shí),則趕到人生道路第二個(gè)叛逆期,稱之為“少年兒童叛逆期”。這一時(shí)期的孩子會(huì)認(rèn)為自已是一個(gè)小大人了,一方面孩子越來越驕縱蠻不講理,一切和父母唱反調(diào);另一方面又十分依靠父母,愛鬧、嬌貴。
三、12~18歲時(shí),是人生道路第三個(gè)叛逆期,這也是我們最普遍熟識(shí)的“青春年少叛逆期”。這一環(huán)節(jié)是孩子人生觀產(chǎn)生的關(guān)鍵期,其性格和創(chuàng)造力都肆意燃燒,侍機(jī)展現(xiàn)自我;與此同時(shí),因?yàn)楹⒆有纳戆l(fā)展趨勢、所受教學(xué)的局限性,她們產(chǎn)生的許多念頭并不成熟乃至偏執(zhí),這就須要靠外部文化教育正確對(duì)待孩子。
一、要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望,家長要明白“第一”只有一個(gè),努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在,幫助孩子制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并為此而努力。此外,家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。
二、要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視,索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),在外“鬼混”。因此,老師和家長要及時(shí)想辦法,輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),工作忙和有條件的可請家教。
三、厭學(xué)情緒會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦甚至厭惡心理,進(jìn)而用逃避的心態(tài)來面對(duì)學(xué)習(xí)。它的產(chǎn)生和孩子是否聰明沒有關(guān)系,但會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)成績及身心健康。孩子大多是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上,受到來自老師、家長、同學(xué)的訓(xùn)斥、責(zé)怪和鄙視而生出厭學(xué)情緒。
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