有的孩子會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動(dòng)癥等問(wèn)題，如今很多孩子出現(xiàn)口吃、說(shuō)話不清楚、語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)短，語(yǔ)言水平明顯低于常人，這些都是語(yǔ)言發(fā)育障礙，孩子出現(xiàn)這些情況怎么辦？出現(xiàn)語(yǔ)言障礙，一定要及早干預(yù)，越早干預(yù)效果越好，如何選擇語(yǔ)言障礙矯正機(jī)構(gòu)呢，找一家靠譜的語(yǔ)言障礙矯正機(jī)構(gòu)非常重要。正規(guī)機(jī)構(gòu)有哪些？都哪些機(jī)構(gòu)有效果呢？

兒童會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動(dòng)癥等，孩子的語(yǔ)言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語(yǔ)法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡，無(wú)法達(dá)到同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平，比如無(wú)法理解或是說(shuō)的話很少，那么這個(gè)孩子就很有可能存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩。

1.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心（好評(píng)率高）

3.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

4.拓慧自閉癥康復(fù)

5.恩啟兒童康復(fù)

6.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

7.天寶樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可撥打文章底部的電話免費(fèi)咨詢。

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

一、自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正課程

東方啟音自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓(xùn)練課程之一---OPM課程

二、課程簡(jiǎn)介:

1.OMP發(fā)音口肌訓(xùn)練月套餐,是以東方啟音核心

2.美國(guó)言語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練技術(shù)為主的療效強(qiáng)化課。

3.結(jié)合發(fā)音,口肌訓(xùn)練有效改善兒童出現(xiàn)的各種癥狀問(wèn)題。

三、課程特點(diǎn):

1."半日托式"幫助兒童及早適應(yīng)"入學(xué)模式",短期內(nèi)有效強(qiáng)化訓(xùn)練提升兒童的發(fā)音口肌能力。

2.運(yùn)用步驟化標(biāo)準(zhǔn)化的表格,定期由言語(yǔ)發(fā)音*評(píng)測(cè)和追蹤兒童能力水平,幫助兒童取得進(jìn)步!

3.定期舉辦"OMP家長(zhǎng)培訓(xùn)班",根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和反饋解疑,指導(dǎo)正確的專(zhuān)業(yè)方法和技巧。

適合群體:發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、唐氏綜合癥、腦癱等有言語(yǔ)障礙的兒童

四、為什么選擇東方啟音

1.東方啟音是一所正規(guī)的自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，班次數(shù)多，并且開(kāi)課時(shí)間也長(zhǎng)，能夠?qū)⒆拥目祻?fù)訓(xùn)練效果有一定的保障；

2.其次東方啟音擁有多年的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專(zhuān)攻于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的方向；

3.再次東方啟音的教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，在交通便利的地方，并且機(jī)構(gòu)環(huán)境安靜優(yōu)美，非常適合孩子們的康復(fù)訓(xùn)練；

4.隨后東方啟音還擁有著先進(jìn)的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備，舒適的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們能夠早日上進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，幫助孩子們?cè)缛栈謴?fù)正常的語(yǔ)言交流。

5.已在全國(guó)40多個(gè)城市開(kāi)設(shè)直營(yíng)自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)280000多個(gè)案例，值得您的信賴。

自閉癥對(duì)孩子的幾大危害你知道嗎？

自閉癥帶來(lái)的危害非常大，自閉癥會(huì)影響孩子的心理健康，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥的問(wèn)題，要盡早采取合適的治療方案，心理治療能有效改善兒童自閉癥，為孩子創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的家庭氛圍，能緩解自閉癥的癥狀，兒童自閉癥如何治療好？

兒童自閉癥要及時(shí)治療

1、環(huán)境的控制，學(xué)校和家庭要為孩子提供安定和諧的環(huán)境，以減少孩子焦慮和不安的情緒，溫馨的家庭氛圍，能有效改善孩子自閉癥的癥狀，有利于兒童自閉癥治療。

2、行為介入，介入治療就是與孩子做同樣的動(dòng)作，注意思考如何介入孩子的生活和學(xué)習(xí)中，父母要多抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)。

3、循行漸進(jìn)地教育，消除自閉癥行為，要慢慢減少不適當(dāng)?shù)男袨椋@個(gè)過(guò)程是比較漫長(zhǎng)的，家長(zhǎng)切不可過(guò)于著急，否則極易造成孩子產(chǎn)生害怕的心理。

4、替代行為范本行為，家長(zhǎng)要告訴孩子哪些行為是不對(duì)的，哪些行為是對(duì)的規(guī)范孩子的日常行為較好家長(zhǎng)以身作則，為孩子做好示范工作，盡量多點(diǎn)時(shí)間與孩子交流。

自閉癥的幾大危害

1、自閉癥孩子語(yǔ)言邏輯較差，與正常人內(nèi)心世界互不相通，表面比較平靜，內(nèi)心活動(dòng)很激烈，語(yǔ)言不相容性導(dǎo)致自閉癥患兒行為古怪。

2、自閉癥患兒缺乏想象力，也缺乏預(yù)測(cè)行為結(jié)果的能力，所以無(wú)法進(jìn)行建設(shè)性的游戲，自閉癥的孩子難以完成自己任務(wù)，自控能力比較差，內(nèi)心比較脆弱。

3、自閉癥患兒經(jīng)常有不雅的舉止，當(dāng)著父母或同事鄰居談話時(shí)，會(huì)抱著親吻或攻擊他人，甚至在公共場(chǎng)所脫衣服或者撒尿，自閉癥會(huì)造成嚴(yán)重的危害，也會(huì)誘發(fā)多種并發(fā)癥。

4、自閉癥的患兒整日里沉默不語(yǔ)，畏縮不前，將自己與外界隔離開(kāi)來(lái)，這樣只會(huì)給孩子的精神狀態(tài)造成更嚴(yán)重的損害，導(dǎo)致孩子的社會(huì)適應(yīng)能力下降。

5、自閉癥患兒存在過(guò)敏和感覺(jué)遲鈍現(xiàn)象，感覺(jué)過(guò)敏是對(duì)外界程度刺激感受增強(qiáng)的現(xiàn)象，自閉癥患兒感覺(jué)遲鈍現(xiàn)象表現(xiàn)尤為突出，跌倒時(shí)皮膚摔破無(wú)任何反應(yīng)。

總而言之，家長(zhǎng)要對(duì)兒童自閉癥有充分的認(rèn)識(shí)和了解，也要認(rèn)識(shí)自閉癥的危害，很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子只是膽小內(nèi)向，只要長(zhǎng)大點(diǎn)就好了，自閉癥如果不治療只會(huì)導(dǎo)致病情越來(lái)越嚴(yán)重，自閉癥會(huì)對(duì)孩子的心理造成嚴(yán)重傷害。