兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下：

1.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心（家長推薦）

2.康語兒童智能康復中心

3.星星益站兒童康復中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

關于東方啟音：

1.特殊兒童自閉癥康復來東方啟音。東方啟音兒童康復中心目前已進駐19個城市，擁有近50家線下直營中心，量身打造適合孩子的康復課程，服務280000+家庭，行之有效。

2.從理論基礎的傳授到“面對面”的交流指導，及時為干預過程中孩子糾正錯誤，避免行為“毛病”，東方啟音特殊兒童自閉癥康復機構(gòu)指導家長建立正確訓練/練習方法，共同助力孩子健康成長。

3.東方啟音秉持“讓孩子與世界對話”的服務理念，為國內(nèi)發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程，包括STARSystem、B1啟智認知及邏輯表達課程、B2運動表達及多感官課程。

4.是國內(nèi)較早致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu).學校的康復課程由香港、美國專業(yè)團隊親自培訓，與國內(nèi)團隊共同研發(fā)了細致的教學步驟和豐富的邏輯表達課程，為入學(園)前兒童的言語能力提升奠定了基礎。

5.用科技力量賦能，讓康復變得更加便捷，東方啟音特殊兒童自閉癥康復將繼續(xù)豐富和創(chuàng)新教學內(nèi)容與服務形式，真正幫助他們將所學內(nèi)容融合進社會生活。

有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，孩子語言發(fā)育遲緩、說話不清楚、說話晚等，都是比較常見的語言問題，大部分孩子通過專業(yè)的語言康復訓練，都能獲得不錯的康復效果。家長可以作為選擇的依據(jù)。

自閉癥兒童感知覺訓練方法

分辨知覺刺激，是自閉癥兒童感知覺訓練的重要內(nèi)容之一，下面是幾個易于操作的小游戲：

一、過馬路要小心（視覺）

家長或老師用綠色及紅色玻璃紙分別包著兩個手電，并在場地的兩邊放置地墊，地墊之間留通道當馬路，準備進行模擬過馬路游戲。當大人開啟紅色手電筒時，與自閉癥兒童站在地墊上等候；當開啟綠色手電筒時，則與孩子一起穿過馬路到對面的地墊；最后指示孩子留意燈號自己過馬路，大人可根據(jù)孩子的能力延長或縮短開關手電筒的時間。

二、快快坐音樂椅（聽覺）

家長或老師將數(shù)張椅子排成一行，并在地上貼上步行方向的箭頭，向自閉癥兒童出示程序卡講解玩法。孩子要留心聽，當有音樂時，大人用程序卡提示孩子隨音樂繞著椅子走；音樂停止時，運用程序卡提示孩子坐在椅子上。孩子做到后，大人即給予獎勵。

三、大象小老鼠（視覺、觸覺、聽覺）

家長或老師讓自閉癥兒童玩大象及小老鼠的玩具模型，接著出示大象或老鼠的照片，指示孩子拿相同的玩具模型放人布袋中，然后大人出示其中一張照片，讓孩子根據(jù)指示在袋中找出相應的玩具模型，并放在照片上。如果孩子找對了便給予獎勵。注意要維持袋內(nèi)有兩件玩具模型。

四、暖融融冷冰冰（觸覺）

家長或老師提前在桌上放置塑料桶，桶內(nèi)放入小暖包或塑料冰粒，讓自閉癥兒童觸摸，協(xié)助孩子說出冷和熱的感覺。大人另準備一個大箱，箱里放入分別放有小暖包和塑料冰粒的布袋各一個。先讓孩子用手觸摸塑料桶內(nèi)的小暖包，說明要從大箱內(nèi)找出與小暖包有相同觸感（即暖的感覺）的布袋，然后把它放進塑料桶內(nèi)。以同樣方式配對塑料冰粒及放著塑料冰粒的布袋。如果孩子了解了活動程序，可增加布袋的數(shù)量或在塑料桶內(nèi)同時放入小暖包及塑料冰粒。

五、質(zhì)感大挑戰(zhàn)（觸覺）

家長或老師在5-6個盒子中分別放入米、糖果、碎紙、水或發(fā)泡膠粒等，讓自閉癥兒童逐一觸摸。將身體部位的圖卡，如手、膝、頸等，放入布袋中，讓孩子抽出圖卡，并伸出相應的身體部位。將孩子蒙上眼睛，并以該身體部位感受物件的質(zhì)感，之后摘下眼罩，找出相應的物件。