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有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,自閉癥,構(gòu)音障礙,多動癥等問題,相信無論對于哪位家長來說,自己的孩子患上了自閉癥都是一件特別痛苦的事情,那么,如何進(jìn)行有效的康復(fù)治療,讓孩子擁有一個健康的人生呢?
兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,自閉癥,多動癥等,例如,兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要,專業(yè)人士,主要是語言治療師,必須對語言發(fā)育遲滯兒童實(shí)施語言干預(yù),幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細(xì)介紹下:
1.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心(家長推薦)
2.康語兒童智能康復(fù)中心
3.星星益站兒童康復(fù)中心
4.優(yōu)佳加智能教育
5.子曰兒童發(fā)展中心
6.雅恩兒童康復(fù)中心
7.恩啟康復(fù)中心
8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)
9.拓慧兒童發(fā)展中心
10.天寶樂兒童教育機(jī)構(gòu)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題,可撥打文章底部的電話免費(fèi)咨詢。
關(guān)于東方啟音:
一、自閉癥特殊兒童分類
1.生活問題類兒童
2.學(xué)校適應(yīng)不良,學(xué)習(xí)困難,兒童行為不良,缺乏自信,人際關(guān)系問題,以及網(wǎng)絡(luò)依賴等各種心理衛(wèi)生問題
3.癥狀類兒童
4.多動癥、自閉癥、抽動癥、智力發(fā)展障礙、學(xué)習(xí)障礙等各類兒童的輔助性治療。
5.情緒問題類型兒童
6.兒童情緒易失控、易怒、壓抑、攻擊等,青春期困擾等問題。
二、干預(yù)課程
1.美國自閉癥言語服務(wù)zui新課程STAR--接受性語言--表達(dá)性語言--自發(fā)性語言--日常功能--學(xué)習(xí)--游戲和社交技巧;
2.東方啟音口肌發(fā)音課程--感知覺、失用癥、發(fā)音(基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練,發(fā)音對比,音調(diào)訓(xùn)練,發(fā)音游戲,發(fā)音軟件);
3.東方啟音自閉癥特殊兒童康復(fù)課程--多感官(視覺、聽覺等)、專注力。
三、干預(yù)模式
東方啟音自閉癥特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)引進(jìn)美國STAR技術(shù),制定不同訓(xùn)練方案,多對一訓(xùn)練,配合進(jìn)口訓(xùn)練工具為孩子解決各類言語障礙,注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。
四、機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
1.建立于自閉癥研究基礎(chǔ)上的教學(xué)策略課程STARProgram特色:
2.四十年研究數(shù)據(jù)證實(shí)效果;有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法;在應(yīng)用行為分析法(ABA)的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活教學(xué);
3.提供易于理解的系統(tǒng)化課程評估,按照個性化教育計(jì)劃(IEP)標(biāo)準(zhǔn)記錄孩子的進(jìn)步,美*同核心(州立)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教育課程;
4.有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能,適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要;
5.東方啟音自閉癥特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)榮獲多項(xiàng)國際殊榮的有效課程產(chǎn)品。
6.孩子的干預(yù)容不得“試錯”,行為干預(yù)作為目前應(yīng)用較廣泛,且有實(shí)證依據(jù)的方法,是自閉癥家長和老師較為優(yōu)選的實(shí)踐方法。東方啟音是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu),專注兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)等問題提供早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù),幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙。
寶寶兩歲了還不會說話怎么回事?
寶寶有幾個月大的時候就會開始學(xué)習(xí)語言,等長大到一歲時就會叫爸爸媽媽。但是有些寶寶是比較晚才說話的,有些家長在寶寶兩歲的時候發(fā)現(xiàn)自己寶寶不會說話,就感到非常著急。那么,寶寶兩歲了還不會說話怎么回事呢?
一是兒童自閉癥,寶寶如果患有這種疾病,就會表現(xiàn)出社會障礙,就不會跟人有眼神,手勢和語言的交流,也不和其他的小孩子一起玩耍,一直沉迷于自己的世界中。還有就是認(rèn)知障礙,寶寶智力發(fā)育水平比其他的孩子低。還會出現(xiàn)刻板行為,經(jīng)常喜歡拍板或是抱著某一個玩具等行為。
二是環(huán)境因素,家里帶寶寶的人不愛說話或是家里不同的人說著不同地方的方言,引起寶寶產(chǎn)生聽混淆,造成不說話。寶寶有這種情況出現(xiàn),媽媽一定要多注意,跟寶寶溝通要采用同一種的語言,比如自己的家鄉(xiāng)話,普通話等。
三是聽力障礙,媽媽可以帶寶寶去醫(yī)院進(jìn)行聽力診斷,以排除聽力障礙所造成的不說話。如果是聽力障礙的問題,就要積極進(jìn)行治療,不可以耽誤,避免對以后產(chǎn)生影響。
東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的,但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手,很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解,畢竟家長們也不是專門做這個的,其實(shí)建議家長帶孩子到東方啟音去看一看,畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,具體咨詢請撥打下方的熱線電話。
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