有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，孩子如果出現(xiàn)了語言障礙，那么癥狀是比較多的，希望大家能夠有所了解，盡快解決孩子語言障礙的問題，孩子語言障礙出現(xiàn)之后，會對患者的生活造成比較大的影響，比如說會對孩子的學(xué)習(xí)造成影響，會對孩子的生活造成影響。孩子出現(xiàn)語言障礙也是有原因的，和遺傳因素，家庭因素以及環(huán)境因素有著一定的關(guān)系，不同的孩子出現(xiàn)語言障礙的表現(xiàn)是不一樣的。

兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細(xì)介紹下：

1.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心（家長推薦）

2.康語兒童智能康復(fù)中心

3.星星益站兒童康復(fù)中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

一、兒童語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)推薦東方啟音兒童康復(fù)中心，東方啟音為言語障礙、自閉癥譜系障礙以及發(fā)育遲緩兒童提供國際標(biāo)準(zhǔn)的言語治療、行為干預(yù)、職能/作業(yè)治療與融合教育服務(wù)。東方啟音運用美國SRJ的口部肌肉治療方法，治療師們有著豐富的臨床實踐經(jīng)驗，均考取“口部肌肉定位治療之三部方案”課程臨床證書。

二、成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

三、對語言發(fā)育遲緩的孩子訓(xùn)練需秉承科學(xué)的態(tài)度，分階段，分步驟的進(jìn)行。大體歸結(jié)起來可分為以下步驟：

四、先是語言前基礎(chǔ)能力訓(xùn)練：如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對視、模仿、聽覺等方面的訓(xùn)練;

五、其次是口部肌肉和發(fā)音器官鍛煉，調(diào)整其下頜、唇、舌、軟腭等發(fā)音器官的配合，使其能清晰發(fā)音;

六、最終的語言理解和表達(dá)訓(xùn)練，綜合了信息接收、語言理解、邏輯和形象思維、表達(dá)策略和社交技巧等。

七、東方啟音兒童語言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)引進(jìn)美國STAR技術(shù),制定不同訓(xùn)練方案,多對一訓(xùn)練,配合進(jìn)口訓(xùn)練工具為孩子解決各類言語障礙，注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。15年專業(yè)干預(yù)，康復(fù)280000多個案例，值得您的信賴。

小孩不會說話口肌怎么訓(xùn)練

小孩不會說話口肌怎么訓(xùn)練？有不少家長反映，孩子吐字不清，唇齒無力，閱讀困難，總是被同學(xué)嘲笑，不知道如何改善~這其實與口部肌肉運動有關(guān)，口部肌肉困難會導(dǎo)致口部肌肉運動的活動性弱、靈活性弱、性弱、持續(xù)性弱以及中樞性構(gòu)音障礙。

通過相關(guān)口肌訓(xùn)練，改善口部唇、舌、下頜各個器官的運動能力、協(xié)調(diào)能力和口腔感知觸覺敏感性，有效的誘導(dǎo)發(fā)音，就能改善孩子誤音、說話清晰度和可理解性，提升孩子語言發(fā)育能力。

口肌訓(xùn)練是由美國言語及語言病理學(xué)家莎拉-羅森菲德-莊臣的一種口部肌肉治療療法，主要針對0至20歲有孤獨癥、唐氏綜合癥、整體性發(fā)展遲緩、智力發(fā)展遲緩、語言發(fā)展遲緩、發(fā)音障礙、流暢障礙（俗稱口吃）、聲線問題、視覺障礙、吞咽障礙、口部肌肉障礙及因聽覺困難而引起的發(fā)音障礙等語言學(xué)習(xí)障礙的幼兒及學(xué)童，幫助孩子改善各種語言障礙問題。

在口肌訓(xùn)練中，為了針對性改善孩子的語言表達(dá)障礙、發(fā)音障礙、交流障礙等問題，這里分享一套專業(yè)有效的口肌運動訓(xùn)練提示方法，包括視覺提示（如成人的演示，代表各音素的手勢，口腔構(gòu)造的圖表及對鏡子練習(xí)等）、口頭提示（如給每一個音素起一個名字，演示正確的發(fā)音或提示發(fā)音部位）、觸覺提示（如把手放在孩子的臉上幫助其圓唇來發(fā)音）。