兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,自閉癥,多動癥等,孩子的語言發(fā)展程度(包括已經掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
1.康語兒童康復機構
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關于東方啟音
1.東方啟音成立于2007年,是國內早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
2.東方啟音特殊兒童(自閉癥/孤獨癥)康復訓練中心為學員提供了一站式的規(guī)劃和指導,在教學和培訓的過程中,我們以科學的數(shù)據支持,完善的規(guī)劃方案,給到學員更系統(tǒng)性的安排,在指導的過程中,學員可以得到更科學、更貼合個人情況的訓練計劃,真正解決語言問題。
3.在東方啟音,每一個ABA PLUS的學員都有至少一位BCBA的老師跟進,學員的整個學習過程,將會受到治療師的監(jiān)督和指導,并根據學員的情況及時調整規(guī)劃。
4.在東方啟音言語治療,ABA PLUS應用行為訓練方式可以給自閉癥的孩子提供高強度個性化的私人訂制服務,國際化的教師團隊以效果為導向根據孩子的需求制定針對性的訓練方案。
5.ABA PLUS從基礎的目標行為的干預和糾正;進階到社交能力的提升;再過渡到個人興趣和就業(yè)方向等更大范圍,為孩子的長期全面的發(fā)展打基礎,*生活做貢獻。
6.東方啟音特殊兒童(自閉癥/孤獨癥)康復訓練中心并不認同對任何孩子打標簽,所以我們在ABA PLUS中研發(fā)了“融合教育”的模式,讓訓練課程和時間模擬真實學校課程表并進行一周五天的密集型干預訓練,幫助孩子適應真實環(huán)境,培養(yǎng)*能力,也為孩子入園或入學打下充足的基礎。
有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,自閉癥,構音障礙,多動癥等問題,兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因有很多:可能是智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素。建議家長帶孩子到專業(yè)機構或者醫(yī)院查明原因。
孩子說話偏晚,家長可以做以下幾點,來幫助孩子開發(fā)語言天賦:
1、多和孩子溝通
孩子說話晚,多半是因為沒有很好的和孩子進行交流互動,來促進他們語言天賦的提高?,F(xiàn)在父母多忙于工作,平時孩子都有老人在帶,老人和孩子說話的時間又比較少,孩子沒有得到很好的語言輸入,就難以在大腦中形成語言邏輯,無法把聽到的詞語和語句轉化成自己的語言能力。所以平時父母就算工作再忙,每天也要擠出時間和寶寶多交流。不需要特意尋找話題,只是像嘮家常一樣的和孩子說話,盡量把語速放慢,讓寶寶能充分的吸收語言環(huán)境,也盡量多說一些詞匯,慢慢的當孩子腦海中的詞匯變多,他們就會有意識想要說話了。
2、鍛煉開發(fā)孩子的個性意識
有些孩子一直跟著老人生活,不太接觸外人,造就了性格比較內向,他們不說話也跟性格有一定的關聯(lián)。孩子性格內向害怕表達,就會閉塞自己的語言中樞。對這一類的孩子,家長應該從他們的性格著手,多帶孩子出門接觸外面的世界,開闊他們的見識,帶著孩子跟更多的人交流,打開孩子的內心,調動他們的積極意識,當孩子性格變得外向,他們或許就更愿意溝通了。
3、家長多引導
還有些孩子說話晚,是因為父母過于滿足,孩子還沒等怎么表達,父母就知道他們要干什么了,就會盡力全部滿足孩子的意識要求,這樣久而久之,孩子也會認為,自己不需要說,媽媽就知道我是要喝水還是要吃東西,如此簡單的被滿足,孩子就懶得再開口了。那我們父母要怎么做更好呢?正確的方法就是去引導,當孩子哼哼唧唧想要表達什么意識時,父母可以先裝著不明白,再引著孩子更深層的表達,一步步的去“逼迫”他們開口,孩子就會主動開口了。
4、高質量陪伴
教育孩子時,較忌諱家長沒有耐心,陪伴孩子一刻鐘,就讓孩子自己抱著手機看動漫,這種低質量的陪伴,只會讓孩子更加自閉不愿說話。高質量陪伴需要耐心,比如陪伴孩子閱讀一本繪本書,用繪聲繪色的言語給孩子講述故事,增加與孩子的語言交流機會,鼓勵孩子勇敢說話。孩子說話是早晚的事,家長也不可過急,順從孩子的意志,但也要做好一定的引導。等到哪天寶寶突然開口喊媽媽時,那種幸福感就不言而喻了。
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