兒童會出現語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實施語言干預，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細介紹下：

1.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心（家長推薦）

2.康語兒童智能康復中心

3.星星益站兒童康復中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構

以上排名不分先后，都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部的電話免費咨詢。

東方啟音簡介

東方啟音，成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復機構。通過引進國際先進言語訓練技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。

一、東方啟音優(yōu)勢：

1、循證實踐，科研認證，

課程經過40多年美國循證實踐得出，由東方啟音引進，結合本土課程特點，康復效果更好；

2、科學化指導,數據化分析

STAR學員的評估體系(首次評估和階段性測評)、課程計劃和持續(xù)的學員進步教據都將記錄在系統(tǒng)里。

3、四大等級六大維度

STAR課程基于孩子言語發(fā)展課程體系，設置了4個等級:level 1、level 2、level 3和入學準備。分別涵蓋了6大教學維度技能，包括:對語言的回應、與人溝通技能、自然交流、功能性學術知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?；

4、三大策略靈活運用

東方啟音STAR課程，基于應用行為分析(ABA)，采用循證教學策略，在教學中綜合應用DTT(離敞單元教學法)、PRT(關鍵反應訓練法)、FR(功能性日?；顒?以及正向行為支持等進行教學。

有的孩子會出現語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構音障礙，多動癥等問題，注意力是孩子認識世界的道大門，是感知覺、記憶、學習和思維等不可缺乏的先決條件。在日常生活中，一些孩子出現注意力不集中，在課堂上好動、愛做小動作、發(fā)脾氣、不自信、愛捉弄人;出現語言發(fā)育遲緩、運動障礙、智力發(fā)育緩慢等現象，都是由于前庭感覺缺乏訓練，發(fā)育不良所造成的。

雙胞胎一個自閉癥一個正常的幾率大嗎？

在自閉癥雙胞胎家庭中，我們常會看到一些有趣的現象：雙胞胎中的一個是自閉癥，一個是正常的。當然，也有兩個孩子同時患有自閉癥的情況。

國外的一些雙生子研究顯示，同卵雙生子的自閉癥共患病率高達61-90%，而異卵雙生子則未見明顯的共患病情況。兄弟姊妹之間的再患病率，估計在4.5%左右。這些研究結果表明，自閉癥存在遺傳傾向性。也有研究顯示，自閉譜系障礙與某些染色體異常有關。

針對許多自閉癥兒童的家庭的基因組掃描結果顯示，至少十個基因參與其中。他們發(fā)現，生下第二個自閉癥孩子的可能性是2-8%。研究人員證實，以前的研究也表明，自閉癥兒童的親屬往往表現出一些類似自閉癥的輕微癥狀。天寶·葛蘭汀曾提到：如果父母雙方及他們的原生家庭有許多自閉癥特征，那么生下一個典型自閉癥的可能性就會提高。

家庭研究表明，大約3-7%的自閉癥患者，其家庭中的兄弟姐妹或其他家庭成員也患有自閉癥。自閉癥在同一個家庭出現兩次的機率是僅出現一次的機率的50-100倍。雙生子研究的結果表明：同卵雙生子同時患自閉癥的比率是60-90%，而異卵雙生子的比率接近零。這兩個研究的結果表明，自閉癥有超過90%的可能是遺傳導致的。

自閉癥兒童的家庭成員也表現出更高比率的社會和語言缺陷，以及類似自閉癥的異常的人格特征，但是沒有那么嚴重，包括社會性怪癖，比如孤僻、不會為人處世、刻板；語言的語用問題，比如過度健談或者不善社交；口語理解能力差。但有這些特征的家庭成員不會表現出被正式診斷為自閉癥的人會伴隨的些問題，如異常的語言（如回聲性語言）、極端刻板性的重復行為、智力落后或癲癇。