一、專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

七歲前是兒童語(yǔ)言康復(fù)的黃金時(shí)期，家長(zhǎng)要盡早干預(yù)，在當(dāng)?shù)貎和Z(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)哪家好哪？這里根據(jù)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、師資情況、康復(fù)效果整理了兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩矯正機(jī)構(gòu)實(shí)力排名名單，排名不分先后。

1.康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

2.星星益站兒童康復(fù)中心

3.東方啟音-語(yǔ)言發(fā)育矯正中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復(fù)中心

7.恩啟康復(fù)中心

8.大米小米少兒教育機(jī)構(gòu)

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.子曰兒童教育機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童專注力訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問！

二、東方啟音專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

東方啟音成立于2007年，是一家致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語(yǔ)障礙兒童提供個(gè)性化訓(xùn)練課程，包括口肌發(fā)音訓(xùn)練、啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與表達(dá)訓(xùn)練等。中心引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，受國(guó)內(nèi)外專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的專家顧問來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，為推動(dòng)言語(yǔ)治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

選擇東方啟音，理由不止一個(gè)

集中式訓(xùn)練

“半日托式”幫助孩子提前適應(yīng)“入學(xué)模式”，有效強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容，短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升。

個(gè)性化的治療

結(jié)合孩子的綜合性發(fā)展問題，制定個(gè)性化治療方案，引導(dǎo)發(fā)音，提升發(fā)音清晰度，改善口部肌肉及語(yǔ)言表達(dá)等能力。

系統(tǒng)化流程

用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的量表，定期評(píng)測(cè)和追蹤孩子能力水平，幫助孩子取得發(fā)音口肌及運(yùn)動(dòng)發(fā)展的進(jìn)步。

多情境教學(xué)

結(jié)合了到達(dá)、一對(duì)一、小組、開心一刻、洗手間、戶外體驗(yàn)等環(huán)節(jié)，在實(shí)際情境中教學(xué)，更好的地提升孩子在不多場(chǎng)景運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)的能力。營(yíng)造集體學(xué)習(xí)氛圍，提升孩子的規(guī)則意識(shí)，模仿學(xué)習(xí)能力和社交能力。

有趣的發(fā)音游戲

采取豐富多彩的發(fā)音和口肌游戲，在游戲中提升孩子的發(fā)音能力和口肌能力，設(shè)置專業(yè)趣味的主題活動(dòng)，培養(yǎng)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性，感受學(xué)習(xí)的快樂，寓教于樂。

家庭訓(xùn)練

OMP課程主管定期開展“家長(zhǎng)指導(dǎo)會(huì)”，根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和解疑，教授指導(dǎo)方法和技巧。家庭和校區(qū)的緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)造孩子語(yǔ)言運(yùn)用機(jī)會(huì)，提升發(fā)音欲望，確保孩子的訓(xùn)練質(zhì)量。

三、家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法

1、了解孩子的語(yǔ)言水平，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上出發(fā)

家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子的語(yǔ)言時(shí)，也不要操之過急，要明白這將是一個(gè)緩慢的過程。首先家長(zhǎng)要了解孩子現(xiàn)階段的語(yǔ)言水平，根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)因地制宜。

2、平常多說給孩子聽，看見什么說什么

想要孩子學(xué)會(huì)說話，家長(zhǎng)在生活中就要多跟孩子說，豐富孩子的詞匯量。在給孩子穿衣、吃飯、洗澡時(shí)，家長(zhǎng)都能說給孩子聽，告訴孩子現(xiàn)在正在進(jìn)行什么，讓孩子對(duì)語(yǔ)言有所理解，知道自己現(xiàn)在正在做什么。

或者多給孩子說一說身邊的環(huán)境和一些事情的因果因素。

3、耐心引導(dǎo)，多加鼓勵(lì)

每個(gè)孩子的生長(zhǎng)環(huán)境與身體情況都不相同，但相同的是他們都需要家長(zhǎng)的呵護(hù)，需要安全感。在孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，并不能一學(xué)就會(huì)，而是需要長(zhǎng)期的積累，家長(zhǎng)耐心的教導(dǎo)。

在教導(dǎo)中，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，用一些玩具或者零食給孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓孩子更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、家長(zhǎng)要給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)在日常生活中，不要太過“體貼”。當(dāng)孩子餓了時(shí)、衣服臟了時(shí)、想要拿到某樣物品時(shí)，家長(zhǎng)不要輕易地就理解孩子的意思，而是要認(rèn)真地詢問孩子，讓孩子靠語(yǔ)言說出自己的需求。這一過程在剛開始會(huì)比較費(fèi)時(shí)間，但慢慢地，孩子就能說得越來(lái)越好。

這是東方啟音言語(yǔ)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的品牌愿景，也是想要見證每個(gè)孩子發(fā)生蛻變的美好希望，啟因相信每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷，并且擁有更光明和更美好的未來(lái)，那么通過不斷地課程優(yōu)化，就是為了始終如一的陪伴每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，讓孩子能夠早日邁入一個(gè)新的高度！如果您想讓自己的孩子活出精彩，就趕緊來(lái)加入這個(gè)有愛的大家庭吧！