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孩子通宵玩手機(jī),家長(zhǎng)管不了,被帶壞,誤入歧途,問(wèn)題嚴(yán)重影響了孩子的身心健康。如何解決這個(gè)問(wèn)題?今天我們?yōu)榇蠹医榻B幾個(gè)封閉式軍事化叛逆教育學(xué)校,幫助孩子糾正不良行為習(xí)慣,成功蛻變!
1、勵(lì)心智學(xué)青少年叛逆教育學(xué)校(廣受好評(píng))
2、知恩特訓(xùn)學(xué)校(效果好)
3、森太教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校(全透明管理)
4、德志未來(lái)青少年素質(zhì)教育(全時(shí)段入校)
5、青禾封閉式叛逆教育學(xué)校(經(jīng)驗(yàn)豐富)
6、新葉教育叛逆教育學(xué)校
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勵(lì)心智學(xué)叛逆管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
1、勵(lì)心智學(xué)青少年教育集團(tuán)旨在幫助父母快速的找到針對(duì)自己孩子的一套教育方法,遠(yuǎn)程一對(duì)一的針對(duì)每個(gè)青少年獨(dú)特性和普遍性制定跟蹤和輔導(dǎo)計(jì)劃,讓孩子的教育不再走彎路,更重要的是在合適的年齡做合適的教育,而不會(huì)錯(cuò)過(guò)了最佳的教育年齡,從而成就更好的孩子未來(lái)。
2、同時(shí)針對(duì)那些問(wèn)題嚴(yán)重的孩子進(jìn)行軍事化的體能訓(xùn)練,以幫助孩子糾正不良作風(fēng)和心理。學(xué)校通過(guò)專業(yè)心理疏導(dǎo)矯正孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責(zé)任心,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。
3、讓少年回歸親情,回歸校園,把孩子培養(yǎng)成"五會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;”四法“即學(xué)法、知法、守法、用法;”三恩“即知恩、感恩、報(bào)恩;培養(yǎng)對(duì)家庭及社會(huì)有用之人。
1、這么大的孩子有自己的想法,如果孩子出現(xiàn)了叛逆的表現(xiàn),比如:注意力不集中、做事不積極、不上進(jìn),不愿意聽(tīng)話,甚至頂嘴等等,這時(shí)家長(zhǎng)可以放平心態(tài),試著改變一貫的溝通方式,和孩子先成為朋友,在給予他愛(ài)的同時(shí),讓他感受到你的關(guān)心和朋友之間的交流,一點(diǎn)點(diǎn)讓他接受。
2、等待孩子冷靜下來(lái)之后,家長(zhǎng)就要幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的不良情緒。告訴孩子一個(gè)人生氣,發(fā)脾氣,都是非常正常的事情,而對(duì)于人來(lái)說(shuō),更重要的是怎么約束自己的行為。讓孩子認(rèn)識(shí)到盡管自己生氣,但也可以通過(guò)一些溫和的行為表達(dá)出來(lái),而不是讓自己變得暴躁。
3、要營(yíng)造氛圍注意親子教育。大多數(shù)家長(zhǎng)都是以忙為理由,忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面,全身心地投入孩子的教育,不斷學(xué)習(xí)提升能力,才能贏得孩子的尊重和愛(ài)戴。家長(zhǎng)可以與孩子同看一本書(shū),陪孩子一起閱讀。這不僅僅只是形式上的親子活動(dòng),更是在思想、精神層面上的親子。親子共讀可以使家長(zhǎng)和孩子共同體驗(yàn)讀書(shū)的收獲與快樂(lè),這是家長(zhǎng)和孩子相互溝通的橋梁。
4、家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí),尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo),而是要以商量的口氣向孩子提出建議。這樣就能有比較愉快的交流氛圍,不僅家長(zhǎng)和可以與孩子進(jìn)行深入地交談,了解孩子的真實(shí)想法,為孩子出謀劃策,孩子也更愿意與家長(zhǎng)交心,接受家長(zhǎng)提出的合理建議。
5、家長(zhǎng)有時(shí)候情緒經(jīng)常喜怒無(wú)常,面對(duì)叛逆期的孩子更不知道該如何交談,看到孩子的成績(jī)總是暴跳如雷。孩子也不愿意和自己的父母溝通,覺(jué)得父母不可理喻。家長(zhǎng)在孩子面前也失去了威信?;蛞环N方式和孩子交談,平靜溫和的態(tài)度會(huì)讓孩子感覺(jué)平靜,不會(huì)因?yàn)閼嵟挚埂:秃⒆又g也能有效的溝通。
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