湖北荊門(mén)十大封閉式教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu)口碑排名

每一位家長(zhǎng)，都是望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，不愿讓孩子輸在起跑線(xiàn)上。面對(duì)學(xué)校和家庭雙重壓力，沒(méi)有地方緩解的孩子往往把自己表現(xiàn)成“壞孩子”也許他只是想要得到關(guān)注?？墒前缪莸臅r(shí)間長(zhǎng)了，接觸了社會(huì)人士后，“他”也忘了自己是個(gè)好孩子，建議家長(zhǎng)送孩子到青少年叛逆教育學(xué)校，小編整理了湖北荊門(mén)十大封閉式教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu)口碑排名，希望可以幫助到您。

1、全人教育（學(xué)員滿(mǎn)意）

全人教育（學(xué)員滿(mǎn)意）：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)通過(guò)app隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);禁止教官打罵體罰孩子，教官作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理。

2、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：專(zhuān)業(yè)的教學(xué)模式：采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過(guò)全封閉式軍事化管理模式;文化課輔導(dǎo)：采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)習(xí)效率。

3、志和教育（團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)）：可接受學(xué)籍，同步小初高文化課輔導(dǎo)，各種興趣班輔導(dǎo)班，小班教學(xué)，不耽文化課學(xué)習(xí);簽訂合同，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育。

4、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：簽訂合同，用心教育，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，后期跟蹤服務(wù)，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育;師資力量雄厚：擁有一批專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)洹④娛滤刭|(zhì)過(guò)硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

5、愛(ài)德思睿教育（效果比較好）

愛(ài)德思睿教育（效果比較好）：主要是讓孩子了解自己，包括自身發(fā)展、健康情況、興趣能力、智慧與性取向等;學(xué)員入校后，根據(jù)學(xué)員問(wèn)題分配心理老師，學(xué)員的心理工作皆由心理老師負(fù)責(zé)。

6、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：學(xué)校安排住校老師教官24小時(shí)服務(wù)，隨時(shí)保持和家長(zhǎng)聯(lián)系反饋學(xué)員情況，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)員在校成長(zhǎng)動(dòng)態(tài);服務(wù)體系完善：我們的青少年心理疏導(dǎo)課程上課時(shí)間靈，方便為進(jìn)行心理輔導(dǎo)。且我們有CAS認(rèn)知力剖析報(bào)告、FAD家長(zhǎng)教育形式量表、EA家長(zhǎng)成績(jī)單、精準(zhǔn)評(píng)測(cè)發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題，并給予問(wèn)題解決方案。

7、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：法制道德，梳理正確價(jià)值觀，幫助孩子擺正心態(tài)，正能量滿(mǎn)滿(mǎn)。

8、國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）

國(guó)瑾教育（心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)）：正規(guī)辦學(xué)：系政府指定的湖南省首屆特殊教育高峰論壇的國(guó)內(nèi)正規(guī)的舉辦單位;學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、國(guó)學(xué)修身、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段。

9、護(hù)航教育（受歡迎度比較高）

護(hù)航教育（受歡迎度比較高）：透明化管理，24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué);堅(jiān)持領(lǐng)體罰，禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，深入孩子的內(nèi)心，公平公正，引導(dǎo)孩子蛻變。

10、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：基礎(chǔ)文化課輔導(dǎo)：提供與孩子基礎(chǔ)同步的文化輔導(dǎo)，10年以上經(jīng)驗(yàn)的任課老師任教，讓孩子成人成才兩不誤;透明化教學(xué)，無(wú)打罵、變相體罰學(xué)生，隨時(shí)視頻跟拍發(fā)送至家長(zhǎng)群，保障孩子人身安全。

選擇全人叛逆教育的理由

關(guān)于叛逆

青春期的孩子為什么會(huì)經(jīng)常打架起沖突?

1、家庭環(huán)境

有些孩子遇到事情喜歡用*解決問(wèn)題，這往往是因?yàn)榧彝ソ逃霈F(xiàn)了問(wèn)題所導(dǎo)致的，有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，常常動(dòng)用武力來(lái)保持自己家長(zhǎng)的權(quán)威，慢慢的這種武力因素會(huì)在孩子心中扎根，導(dǎo)致孩子錯(cuò)誤的以為武力是解決問(wèn)題的有效方式，還能讓人屈服于自己的權(quán)威之下，所以孩子在與他人交往的時(shí)候，如果發(fā)生了矛盾與沖突，就會(huì)想要用武力來(lái)解決問(wèn)題。

2、缺乏解決沖突的能力

青春期的孩子隨著自我意識(shí)的覺(jué)醒，*意識(shí)也逐漸增強(qiáng)了，他們渴望能夠獲得更多自主的權(quán)力和*的空間，但是因?yàn)槟挲g還比較小，看待問(wèn)題時(shí)常常帶有主觀性、片面性，而且生活經(jīng)驗(yàn)和所儲(chǔ)備的知識(shí)也還不足以*解決問(wèn)題，缺乏解決沖突的能力，所以很容易與他人發(fā)生矛盾和沖突。

3、過(guò)分維護(hù)自尊

青春期的孩子有著強(qiáng)烈的成人感，自尊心也高度發(fā)展，他們對(duì)外界的評(píng)價(jià)很敏感，有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，特別喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，尤其是在同齡異性面前，所以在與別人交往的過(guò)程中，很容易為了維護(hù)自尊而表現(xiàn)出攻擊行為。

4、哥們義氣心理

每個(gè)人都不是以個(gè)體存在于社會(huì)上的，多多少少都會(huì)有自己的好朋友，尤其是一些青春期的男孩子，大多數(shù)是拉幫結(jié)派的，當(dāng)某位朋友遇到問(wèn)題的時(shí)候，他們很容易受“為兄弟兩肋插刀”的影響，或者是在他人的慫恿下，為了所謂的哥們義氣幫朋友強(qiáng)出頭。

青春期的孩子打架起沖突家長(zhǎng)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，用正確的方式教育孩子面對(duì)問(wèn)題時(shí)該如何去解決，引導(dǎo)孩子正確處理矛盾與沖突，教孩子一些基本的生存技能與處理人際關(guān)系的技巧。

2、家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立正確的擇友觀，教孩子如何分辨他人的言行，幫孩子端正三觀。

3、家長(zhǎng)平時(shí)要有意識(shí)的引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自我，教孩子正確面對(duì)自尊心，讓孩子學(xué)會(huì)如何用客觀、全面的眼光去看待他人的評(píng)論，不斷完善自我。

家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí)，關(guān)心、傾聽(tīng)、換位思考、交換想法，一個(gè)都不能少。