叛逆

近些年來，孩子離家出走的時間屢見報端，“離家出走”已經(jīng)慢慢地演化成為孩子逃避責任、緩解學習壓力，甚至為了讓家長滿足自己要求的一種方法。然而孩子離家出走是一件非常危險的事情，而隨之帶來的負面影響則更大。比如有的孩子離家出走后，或是被人販子拐賣，或是淪落到街頭乞討，有的甚至進入了風月場所......孩子離家出走，痛心的莫過于父母。而發(fā)生了這種事情，其解決都是以父母妥協(xié)、孩子勝利而告終。然而這樣一來下次還會有離家出走的時候。

遼寧鞍山叛逆孩子戒網(wǎng)癮教育學校家長強烈推薦（十大排名榜）

在各地有不少叛逆特訓學校。為什么現(xiàn)在有這么多的叛逆特訓學校的出現(xiàn)，因為雖然孩子們的生活環(huán)境變好了，但是父母對孩子的要求更嚴格，更苛刻了;有些父母變得更攀比了，其次父母本身也有生活、工作上的壓力。所以說現(xiàn)在的孩子承受的壓力是比較重的，更容易出現(xiàn)一些叛逆期行為和心理問題。全國叛逆機構(gòu)推薦：

1.全人叛逆教育招生范圍：全國

2.思圖叛逆學校招生范圍:全國

3.鑫好少年叛逆管教學校招生范圍:全國

4.龍傲叛逆管教學校招生范圍:全國

5.欣陽教育學校招生范圍:全國

6.成才青少年教育基地招生范圍:全國

7.國防教育招生范圍:全國

8.勵欣青少年叛逆學招生范圍:全國

9.好孩子叛逆學校招生范圍:全國

10.重生叛逆學校招生范圍:全國

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，小編推薦全人叛逆教育。

推薦全人叛逆教育

全人青春期叛逆孩子特訓基地介紹：

國學作為我國的國粹，很多國外有名的專家學者，成功人士對它高度評價、念念不忘。通過學習國學，讓孩子從小明白孝敬父母、親人，尊重師長的道理，建立“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)美德。

作為唯一一家以國學為主要課程的青春期叛逆孩子特訓基地，青春期叛逆孩子特訓基地專門針對問題青少年進行心理輔導、品行重塑、文化熏陶、勞動實踐、特長培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機構(gòu)。

該青春期叛逆孩子特訓基地以強烈的社會責任感、科學的教育咨詢方法和誨人不倦的大愛精神，根據(jù)其個性差異和自身特長做到真正的因材施教，引導他們朝著各自的成人、成才、成功的目標邁進。通過一系列的心理輔導、品行教育、文化熏陶和技能訓練，讓學生重返校園或直接走上工作崗位，成為社會有用的人才。

叛逆孩子特訓基地實行全封閉式的教育咨詢方式，以快速矯正青少年三觀不正和各種惡習為目的，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出無知、迷茫和困惑，讓他們學會自理自立和自強自尊，學會交流溝通和團結(jié)協(xié)作，學會為人處事和感恩他人，學會好學上進和強身健體，學會崇美向善和奉獻社會。

青春期孩子心理的成長跟不上心理的成長，敏感脆弱，思想上要求*就與長輩得控制規(guī)劃產(chǎn)生嚴重矛盾沖突。家長和學校沒有很好的引導，很容易造成孩子叛逆網(wǎng)癮嚴重，對抗父母，*傾向，離家出走，大家斗毆，結(jié)識不良份子，走入歧途，青春期叛逆孩子特訓基地，基地訓練營從六大方面結(jié)合文化課國學教育，七位一體培養(yǎng)孩子，幫助孩子。

選擇全人叛逆教育的理由

1、全人教育--亮點：

采取軍事化全封閉管理，教學資質(zhì)完備，教學設(shè)施齊全，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列。集團旨在通過一系列科學的，合理的，實用的教育過程，解決孩子的思想及行為習慣問題，提高學生綜合素質(zhì)。

2、全人教育--優(yōu)勢：

針對當前青少年中存在的厭學，偏執(zhí)，自閉，行為失調(diào)，情感冷漠，無自控能力等問題進行研究并解決，作為集團的心理輔導指導更專業(yè)，更有效果。

3、全人教育--特色：

行為矯正訓練：不僅磨練意志、強健體魄，同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導：根據(jù)每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導方案進行調(diào)整;心態(tài)轉(zhuǎn)變:讓孩子學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài);德法普識教育

4、全人教育--特點：

著重培養(yǎng)學員法制精神，開展系列法制教育課堂，提高學員的法制意識;拓展勵志教育：開發(fā)學員潛能，提升強化個人的心理素質(zhì)，激發(fā)團隊精神，增強凝聚力;感恩教育：旨在讓孩子認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易

5、全人教育--評價：

現(xiàn)有教職工30余人，心理咨詢師、心理康復師、國學禮儀老師、文化老師、法制老師、營養(yǎng)健康師、軍拓老師等，對孩子進行心理輔導、思想教育、文化學習、行為矯正等教學管理。

作為家長要多與孩子溝通，了解孩子不愿去上學的原因，而不是一味的只滿足孩子的要求。孩子提要求，也有可能是父母的原因，作為家長也得找找自己的原因。