湖北仙桃封閉式叛逆管教學(xué)校

十三四歲的孩子正處在青春期，已經(jīng)有自己的想法，叛逆，不希望被父母約束管教。這時(shí)候只要孩子不做出格的事，父母就不要管的太多，不要不停的說(shuō)教，什么為你好，別不知好歹，以后有你后悔的等等。處在青春期的孩子和父母就像拉猴皮筋，你用力，TA也不松手，兩人都用力，猴皮筋只會(huì)斷裂。建議父母要細(xì)心的耐心的給孩子溝通，心平氣和的給孩子講道理。

1、全人教育（學(xué)員滿(mǎn)意）

全人教育（學(xué)員滿(mǎn)意）：幫助孩子重新規(guī)劃學(xué)業(yè)，樹(shù)立目標(biāo)，修復(fù)親子關(guān)系，讓孩子融入家庭，回歸學(xué)校。

2、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問(wèn)題嚴(yán)重程度分相應(yīng)班級(jí)，各班級(jí)在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸;采用軍事化封閉式與現(xiàn)在教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，四大教育階段，不同階段，不同教育方案

3、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：心理輔導(dǎo)：對(duì)一心理輔導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己、接納自己，從而改變自己。

4、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：學(xué)員在學(xué)校培訓(xùn)期間，學(xué)校允許家長(zhǎng)隨時(shí)到?？赐⒆樱矀?cè)面給家長(zhǎng)承諾學(xué)校絕不會(huì)出現(xiàn)打罵體罰等行為。

5、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：簽約服務(wù)，保障效果，有反彈免費(fèi)培訓(xùn)，零體罰，絕無(wú)打罵，科學(xué)矯正。

6、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：全天24小時(shí)老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)。為給家長(zhǎng)承諾培訓(xùn)效果，售后無(wú)憂。

7、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：校方會(huì)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣，讓孩子變的，行動(dòng)力強(qiáng)，時(shí)間觀念強(qiáng)，做事迅速不拖沓。

8、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：學(xué)校定期舉行冥想課程，讓孩子孩子注意力集中，努力上進(jìn)遠(yuǎn)離貪玩，喜歡學(xué)習(xí)。

9、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：獨(dú)特的教育方法，矯正效果好，矯正孩子三觀，重建和諧的親子關(guān)系。

10、旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽(yáng)教育（辦學(xué)歷史久）：學(xué)校通過(guò)軍事培訓(xùn)，在增強(qiáng)孩子體魄的同時(shí)，培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的吃苦精神，從而磨練孩子的意志力。

選擇全人叛逆教育的理由

全人叛逆學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些：

1、啟蒙

學(xué)校軍事化訓(xùn)練的同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，可以使孩子對(duì)各領(lǐng)域各學(xué)科有初步的了解，為日后的深入了解打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、增強(qiáng)記憶力

在孩子智力與記憶力發(fā)育的重要時(shí)期，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典能有效地錘煉孩子的腦力，以提升們智力和記憶力。

3、培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)

通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，讓孩子從小明白孝敬父母、親人，尊重師長(zhǎng)的道理，建立“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)美德。

4、提高語(yǔ)文水平

博覽群書(shū)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，可使孩子積累海量的字、詞、句、章、史、理，從而提高孩子的語(yǔ)文水平，達(dá)到信手拈來(lái)的境界。

5、增進(jìn)感情

親子活動(dòng)不一定是去那里游玩或大吃一餐，其實(shí)國(guó)學(xué)交流也是一種親子活動(dòng)。家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行國(guó)學(xué)交流時(shí)。也能增進(jìn)大家的感情。

5000年傳承經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)代心理輔導(dǎo)教育理念，用科學(xué)，經(jīng)驗(yàn)打造出一條適合我國(guó)青少年健康之路，為培養(yǎng)讓他們學(xué)會(huì)了自理自立，學(xué)會(huì)了自尊自強(qiáng)，學(xué)會(huì)了交流溝通，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了感恩他人，學(xué)會(huì)了為人處事，學(xué)會(huì)了好學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)了強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)了崇美向善，學(xué)會(huì)了自愛(ài)愛(ài)人…

青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地三大保障：

學(xué)校資質(zhì)齊全，該叛逆少年管教學(xué)校是一所聯(lián)合審批的正規(guī)軍事化叛逆戒網(wǎng)癮改造學(xué)校。

實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡，絕無(wú)打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控

關(guān)于叛逆

叛逆期孩子說(shuō)謊怎么辦？

1、獎(jiǎng)罰分明

面對(duì)叛逆期孩子說(shuō)謊的行為，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)獎(jiǎng)罰分明，一碼歸一碼。需要強(qiáng)調(diào)的是，如果孩子意識(shí)到自己說(shuō)謊的行為不妥以后，能夠主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)予以肯定，告訴孩子知錯(cuò)就改還是誠(chéng)實(shí)的好孩子。

2、找出撒謊原因

孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的隨便撒謊的，作為父母要認(rèn)真聽(tīng)取孩子的訴說(shuō)，分析事情的實(shí)質(zhì)，循循善誘，引導(dǎo)孩子。而不是直接打罵斥責(zé)孩子。尤其是叛逆期孩子，強(qiáng)硬的教育方式很容易讓他們更加叛逆。

3、鼓勵(lì)孩子誠(chéng)實(shí)行為

如果你因?yàn)楹⒆尤鲋e而一直責(zé)罵他，那么他就會(huì)認(rèn)為自己是不好的，下次他犯錯(cuò)了或者有要求，他都不敢直接說(shuō)，而是選擇撒謊。反之，如果你經(jīng)常稱(chēng)贊孩子誠(chéng)實(shí)，他就知道誠(chéng)實(shí)是好的、父母喜歡的行為，他就會(huì)更加誠(chéng)實(shí)，而不是撒謊。

4、不要亂貼標(biāo)簽

在發(fā)現(xiàn)叛逆期孩子說(shuō)謊的時(shí)候，不管家長(zhǎng)是什么情緒，都不應(yīng)該貼上“你就是撒謊精”、“你是愛(ài)撒謊的孩子”之類(lèi)的標(biāo)簽。這樣子會(huì)讓孩子慢慢接受妥協(xié)，久而久之孩子認(rèn)為媽媽眼里他就這樣了，辯解也沒(méi)用，那就繼續(xù)撒謊好了。

5、不給孩子狡辯的機(jī)會(huì)

叛逆期的孩子說(shuō)謊了，可能是他在有意地在隱瞞一些事情。當(dāng)孩子撒謊的時(shí)候，我們先不要著急去責(zé)怪或者批評(píng)，我們一定要先弄明白孩子撒謊背后的原因和真實(shí)發(fā)生的事情。了解孩子背后的需求，才能正確引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。

6、要允許孩子犯錯(cuò)，包容孩子

家長(zhǎng)平日里要允許孩子犯錯(cuò)，包容孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要上來(lái)就把孩子訓(xùn)一頓，孩子被打得下次寧可撒謊后被發(fā)現(xiàn)也不愿意說(shuō)真話。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，“說(shuō)假話還有被罵的可能，但說(shuō)真話一定要被罵”。這樣，叛逆期孩子就會(huì)屢屢出現(xiàn)說(shuō)謊行為且難以糾正。

青春期的孩子也很關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，尤其是身邊朋友的評(píng)價(jià)，他們會(huì)很敏感，對(duì)于班級(jí)里的同學(xué)關(guān)系也更加敏感，容易“拉幫結(jié)派”，也容易陷入孤獨(dú)，可能突然變得沉默寡言，不愿意分享自己的心事。