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補(bǔ)習(xí)班太常見了,存在的形式也很多,正因?yàn)槿绱?,才給家長與學(xué)生造成了困擾,有一些選擇困難癥,真不知道如何選擇才是對孩子最好的。其實(shí)這是因?yàn)榧议L沒有弄清楚補(bǔ)習(xí)班選擇的原則,只要弄清楚了,還是很好下決定的那么補(bǔ)習(xí)班哪家好?我們一起來看看吧!
1、金榜教育——金榜題名
特點(diǎn):八次定位考精準(zhǔn)通關(guān)、多輪復(fù)習(xí)、分層滾動教學(xué)
目標(biāo):擁有完整的管理運(yùn)行機(jī)制,管理過程中實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。管理團(tuán)隊(duì)是由心理學(xué)碩士、中小學(xué)教育培訓(xùn)導(dǎo)師、心動力培訓(xùn)導(dǎo)師、成功學(xué)激勵導(dǎo)師等組成的專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。
2、名師一對一——個性化教學(xué)
特點(diǎn):家長實(shí)時掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長
目標(biāo):以做好的教育人為宗旨,用心做教育,用愛助成長。永遠(yuǎn)保持謙虛空杯的學(xué)習(xí)心態(tài),尊敬同行業(yè)每一位競爭對手。
3、翠竹教育——竹影婆娑
特點(diǎn):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,輔導(dǎo)緊隨命題,考點(diǎn)一網(wǎng)打盡
目標(biāo):致力于激發(fā)學(xué)員的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。
4、智慧之光培訓(xùn)——啟迪智慧
特點(diǎn):每位學(xué)員入學(xué)前參加入學(xué)測試,根據(jù)成績進(jìn)行分班,因材施教,分層教學(xué)
目標(biāo):本著以誠信負(fù)責(zé)、質(zhì)量為本、勤學(xué)精進(jìn)、開拓創(chuàng)新的核心理念。為孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步和心靈成長搭建起夢想起飛的平臺,讓所有莘莘學(xué)子收獲成長,成就夢想。
5、博學(xué)多才培訓(xùn)——多才多藝
特點(diǎn):學(xué)員根據(jù)入學(xué)測試及自身基礎(chǔ)制定高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)及學(xué)校
目標(biāo):對于高考的動向是非常了解的,可以精準(zhǔn)高效,并且擅長引領(lǐng)學(xué)生掌握知識重點(diǎn),可以快速幫助學(xué)生提升整體的學(xué)習(xí)水平,讓學(xué)生可以在考試中獲得比較好的發(fā)揮。
6、陽光教育——陽光明媚
特點(diǎn):班主任整合學(xué)員個人目標(biāo),制作學(xué)員目標(biāo)達(dá)成看板(各階段)
目標(biāo):在國際教育和在線教育上也有一定的建樹,全新的“雙螺旋”教育模式,將科技和個性化教育相結(jié)合,打開了一個個性化教育的新大門。
7、飛躍高考培訓(xùn)——實(shí)現(xiàn)飛躍
特點(diǎn):制定教師學(xué)習(xí)組管理模式,大班課實(shí)現(xiàn)小組跟盯
目標(biāo):給予孩子的遠(yuǎn)不止成績提升,為每一個學(xué)生都提供了全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。6對1的教學(xué)服務(wù),確保了可以幫助孩子進(jìn)行全面提升。
8、名師領(lǐng)航——名師指導(dǎo)
特點(diǎn):學(xué)校采用講練結(jié)合和隨堂測試等方式來確保學(xué)生掌握知識點(diǎn)和考點(diǎn)
目標(biāo):教學(xué)服務(wù)包括:專業(yè)的教育咨詢師、的學(xué)科教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、優(yōu)秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。
9、靜謐教育——環(huán)境靜謐
特點(diǎn):助教老師溝通家長,反饋學(xué)情,負(fù)責(zé)簽到和手機(jī)管理
目標(biāo):通過全面的教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢,在幫助學(xué)生提升成績的同時,可以幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力,挖掘?qū)W習(xí)潛力,幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
10、啟航高考學(xué)校——?dú)v史悠久
特點(diǎn):班教學(xué)形式,因材施教個性化管理
目標(biāo):針對每個孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況制定出一套,以孩子作為中心點(diǎn)出發(fā)的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)方案,并且由為學(xué)生所配備的教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行執(zhí)行。
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