“1對1”個性化輔導，是“診斷課”、“個性輔導”、“定期診斷檢測”、“個性輔導”的過程，是一個不斷循環(huán)著的體系，“診斷課”：每位來到的學生都會和輔導教師有深層溝通，通過語言表達、解題思路、行為方式等個別化特征，教師系統(tǒng)把關、綜合評定，會對學生有一個初步診斷，以便制訂適合個人的高效的教學方法和學習計劃，有針對性地因材施教實現(xiàn)教學目的，這樣能更快、更效率地實現(xiàn)學生參加輔導的目標。一個教師團隊輔導一位學生：學習計劃和輔導策略能否落到實處、取得良好效果，教師是關鍵，尤其對于1對1個性化教學來說，教師的水平如何直接影響對個別學生的輔導效果。

天津市北辰區(qū)知名初/高三沖刺全托班精選

1、飛躍高考學?！呖硷w躍

特點：一對一輔導的每一個輔導團隊的唯一目標就是幫助孩子快速成長，有責任心和愛心的幫助孩子提分更多

目標：在學習力跟蹤體系中，找到欠缺的部分，完善能力，全面掌握學習技巧

2、卓越名師授課——卓越名師

特點：一對一輔導為孩子提供靈活的上課時間，孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間，學習更方便

目標：采用高效課堂授課模式，以學生為中心，以提分為根本，解決課堂精力流失率和提高課堂效率，講練測相結(jié)合，一節(jié)課頂三節(jié)課，向時間要效率。

3、名師講堂集錦——名師講堂

特點：所有學員入學前均需評估學情,根據(jù)程度及選科進行編班

目標：所有老師均具有多年教學經(jīng)驗，熟悉新高考模式下的考點、重點、難點，根據(jù)學生實際情況因材施教，保證不掉隊。

4、智慧峰培訓學院——智慧學院

特點：專注于中小學生學生的個性化教育，不斷研發(fā)精準高效的教研工具，長期沉淀每個孩子的學習數(shù)據(jù)

目標：學生管理方面不僅限于教學，同時包括宿舍管理、作業(yè)管理、提升管理、考試管理、心態(tài)管理、安全管理等。

5、博學多才培訓班——博學多才

特點：不斷對高考、中考進行大數(shù)據(jù)模型研究，從而提高每一堂課的高效性、精準性，集中授課與校內(nèi)個性化輔導相結(jié)合

目標：辦學至今已過十九余載，其間經(jīng)歷風雨無數(shù)，學校依舊不忘初心，一直將“做尊重教育的高考培訓學?！弊鳛檩^重要的核心理念。19年來始終專注于高考輔導、高考復讀、藝術生文化課沖刺輔導項目，用良心做教育，以口碑贏市場。

6、金榜題名培訓中心——題名中心

特點：準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。

目標：面對考生先摸底測試，根據(jù)實際情況合理制定學習目標，針對目標可行性有計劃地開展教學，將學生放在第一位。

7、名師領航培訓班——名師領航

特點：一直采用雙班主任形式，對學生管理較為嚴格，開設雙減政策允許的補習班型，可以滿足不同學習情況的學生對于補課的需要

目標：擁有一支學識淵博、經(jīng)驗豐富的中青年骨干名師隊伍，全程精講面授文化知識，通過強化串講，幫助學員有效夯實知識基礎，提升應試能力。

8、靜謐教育氛圍——靜謐氛圍

特點：假期周末班:緊貼學習進度，以周為單位，進行查漏補缺，在熟悉基礎的同時，進行隨堂測試

目標：學校擁有教學實效顯著的一流的師資隊伍，始終提倡用“充沛的精力、清醒的頭腦、科學的方法”快樂備考。

9、夢想啟航教育園——啟航教育

特點：心理輔導師，任課老師，學管，家長，形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供全方位的幫助

目標：專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，是目前國內(nèi)個性化教育的領導者。

10、名師一對一課堂——名師一對一

特點：教師根據(jù)課型不同，變換不同教學特色，激發(fā)學生興趣。根據(jù)課堂內(nèi)容和學生水平的不同，采用不同的教學形式，寓教于樂

目標：優(yōu)秀教研團隊，通過數(shù)據(jù)對歷年高考進行全面分析并總結(jié)其中規(guī)律，作為有效教學的前提。