對(duì)于中學(xué)生早戀現(xiàn)象怎么解決?作為老師,可以這樣處理。
特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為如果是同班的兩個(gè)學(xué)生早戀,可以分為以下兩種情況來分別處理,情況一:早戀影響了他們的學(xué)習(xí)和身心健康;情況二:早戀?zèng)]有對(duì)他們產(chǎn)生影響甚至可能幫助提高了成績(jī)(這種情況比較少見)。
情況一的處理方法也有兩種:
1.離間計(jì)。具體做法,將女生調(diào)為班草的同桌、男生調(diào)為班花的同桌,接下來兩人會(huì)互相懷疑猜忌嫉妒,感情破裂導(dǎo)致分手。
2.釜底抽薪。具體做法,將戀愛的兩個(gè)學(xué)生調(diào)在一起做同桌,距離產(chǎn)生美,兩人離的近了,很快發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn),互相嫌棄最后分手。
情況二的處理方法:順?biāo)浦?。具體做法,兩個(gè)學(xué)生如果一直沒有影響學(xué)業(yè)或?qū)W業(yè)有所進(jìn)步,那么這場(chǎng)戀愛是使人變好的戀愛,老師只需暗中觀察即可,學(xué)生都有逆反心理,本來沒有因談戀愛影響成績(jī),老師一折騰使他們暴露反而形勢(shì)會(huì)變得緊張。
我作為中學(xué)一線教師,見過早戀的學(xué)生太多了,有些老師動(dòng)不動(dòng)就叫來辦公室批評(píng)一頓、找家長(zhǎng)來學(xué)校談話、在班里嚴(yán)重警告、殺雞給猴看,但這些方法都不奏效,因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度看,這些處理方法已經(jīng)違背了學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,青春期躁動(dòng)、想談戀愛這是再正常不過的,豈能是家長(zhǎng)老師幾句罵就能壓制的?
而且不同情況要有不同的處理方法。如果老師遇到類似問題,多從心理學(xué)角度分析問題、多換位思考,很多難題就迎刃而解了。
特訓(xùn)學(xué)校