家長也應(yīng)從以下幾個(gè)方面改動(dòng)觀念和調(diào)整自己的教育方法。
（一）不要盲目攀比學(xué)習(xí)成績而抹掉孩子的優(yōu)勢(shì)
家長們總以為送孩子上學(xué)，就是要門門功課好，得高分，考大學(xué)，才有長進(jìn)；而孩子其他方面的優(yōu)勢(shì)，都統(tǒng)統(tǒng)被抹掉了。其實(shí)，孩子某些方面的天分，優(yōu)勢(shì)是與生俱來的，是最具潛力的。家長們?nèi)缒芗霸绨l(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，精心培養(yǎng)，往往會(huì)有驚人的迸發(fā)，結(jié)出半碩的果實(shí)。

（二）不要擴(kuò)大孩子的失誤
孩子偶爾一次考試失誤，是正常的，哪能有常勝將軍呢？而咱們的家長，偏不愿放過，用推理的方法經(jīng)驗(yàn)孩子，你這樣下去肯定是考不上重點(diǎn)高中，自然考不上重點(diǎn)大學(xué)，更不要盼望你讀研考博了，你還能有什么大的長進(jìn)呢？這一瓢冷水，將孩子心中的期望之火澆滅了。讀書沒勁了，厭學(xué)也是情理之中的事了。
（三）不能搞“圍城”“戰(zhàn)術(shù)”
一位來王快輝學(xué)堂的厭學(xué)孩子向教師抱怨；讀初中時(shí)，爸媽強(qiáng)行要他住校，晚上有班主任組織教師輔導(dǎo)；雙休日在家，兩位家教輪著補(bǔ)課，他沒有一點(diǎn)支配的時(shí)刻，乃至不許出家門。他膩了，煩了，總算撞開“圍城”逃了出來，成了“問題孩子”。他的厭學(xué)，實(shí)在是家長逼出來的。
總之，需要與家庭要緊密合作，為青少年?duì)I建一種杰出的學(xué)習(xí)氛圍，切忌以學(xué)習(xí)成績好壞論英豪，使孩子保持身心健康，充滿信心地投入到學(xué)習(xí)中去，初中生厭學(xué)心情的蔓延自然得到遏制。

孩子愛發(fā)脾氣、難管教,可能是叛逆期來臨,父母要正確引導(dǎo),父母們也感到非常的為難，所以在這個(gè)時(shí)間段，一些父母們要知道如何去教育自己的孩子，同時(shí)也要對(duì)于孩子有一定的了解，知道為什么孩子叛逆。孩子脾氣暴躁、難管教，可能是叛逆期來臨，家...