考研要樹(shù)立正確的考研觀:追逐自己的興趣。很多人的本科專(zhuān)業(yè)不是自己的興趣所在。其原因主要是當(dāng)初填報(bào)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候?qū)λ鶊?bào)考專(zhuān)業(yè)的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價(jià)值、發(fā)展前景一無(wú)所知，或是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進(jìn)了大學(xué)之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)在提不起興趣，通過(guò)某些途徑與機(jī)緣巧合，反而對(duì)其他專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深造和發(fā)展。此外，當(dāng)你在工作崗位上待了幾年之后，終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領(lǐng)域深造，那么考研進(jìn)而讀研也是理想的選擇。只有熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，才能做出非凡的成績(jī)。

考研英語(yǔ)單詞如何背誦

在記憶單詞的方法上，每個(gè)人都有自己的計(jì)劃，比如用單詞書(shū)按順序背、用各種APP等。

對(duì)于背單詞，應(yīng)該是以結(jié)果為導(dǎo)向，也就是說(shuō)只要能夠背下來(lái)，用什么方法都可以，但是方法的不同就可能會(huì)讓我們?cè)谀承┣闆r下走彎路，況且單詞的背誦時(shí)間有限，不可能把它平攤在全年的復(fù)習(xí)當(dāng)中。通常情況下，單詞的背誦應(yīng)該在暑期之前結(jié)束，這4個(gè)月左右的時(shí)間要玩轉(zhuǎn)單詞，沒(méi)有好的方法是絕對(duì)不行的。背單無(wú)非就三種方法：死記硬背，諧音，詞根詞綴。

死記硬背：從這四個(gè)字就能知道，有死有硬，從情感態(tài)度上就不是什么積極向上的詞匯，這種記憶方法雖然也能夠背下來(lái)，但是效率未必能保證，比如1+1=2，乘法口訣這些都是我們小學(xué)死記硬背的結(jié)果，而且現(xiàn)在也很受用，但是適用范圍較小，不可能全面覆蓋，乘法口訣不可能一直記到99乘以99，所以單詞死記硬背就會(huì)出現(xiàn)量太大，容易遺忘或者混淆。

諧音：一些單詞的確可以通過(guò)諧音，比如ambulance(俺不能死-救護(hù)車(chē))、ambition(俺必勝-雄心)，通常只能通過(guò)諧音記住該單詞的一個(gè)意思，像ambition除了有積極意味雄心之外，還有野心的意思，除此之外，并不是每個(gè)單詞都能應(yīng)用諧音，這種方法本身就在增加我們的記憶量，需要從讀音到諧音再轉(zhuǎn)化為意思，局限性較大。

最有效果的就是詞根詞綴記憶法，舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我們都知道exit是出口，這個(gè)單詞就是由ex+it構(gòu)成，ex前綴可以代表“向外”、“前任的”，所以可以衍生出export,exceed,expand,expect等等和向外的詞，以及ex-president,ex-chairman等，而it是代表“走”的詞根，例如visit(邊看邊走—參觀)、initiate(向內(nèi)走進(jìn)入某種情況—開(kāi)始)。通過(guò)這種方法，我們就可以將一個(gè)單詞拆分成多個(gè)詞根詞綴，這些詞根詞綴就可以延伸出很多新單詞，把這些單詞按照詞根詞綴歸類(lèi)，往往意義上是有一定規(guī)律的，長(zhǎng)此以往，就可以拿到一個(gè)單詞先考慮詞根詞綴，詞匯量就會(huì)突飛猛進(jìn)。

當(dāng)然，我們也可以體驗(yàn)一下中公考研為大家量身推出的中公易詞APP，從考研基礎(chǔ)詞匯、考研核心詞匯到考研大綱詞匯應(yīng)有盡有，從此背單詞不需要帶書(shū)，拿出手機(jī)隨時(shí)隨地背單詞!