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孩子愛發(fā)脾氣、難管教,可能是叛逆期來(lái)臨,父母要正確引導(dǎo),父母?jìng)円哺械椒浅5臑殡y,所以在這個(gè)時(shí)間段,一些父母?jìng)円廊绾稳ソ逃约旱暮⒆樱瑫r(shí)也要對(duì)于孩子有一定的了解,知道為什么孩子叛逆。孩子脾氣暴躁、難管教,可能是叛逆期來(lái)臨,家...
Problems with children
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教授演講基本功和技巧,讓孩子會(huì)演講給孩子提供即興發(fā)揮的舞臺(tái),讓孩子敢發(fā)聲,敢突破喚醒領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐活動(dòng),幫孩子克服自卑自閉傾向,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和膽識(shí),讓每個(gè)孩子敢于踐行夢(mèng)想,擁抱自己。
全封閉學(xué)校教育機(jī)構(gòu)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)真實(shí)的大自然,擁抱山水,閱讀世界之美,擴(kuò)大眼界格局,樹立遠(yuǎn)大的人生志向 在旅行中參加體能磨煉、意志力訓(xùn)練等實(shí)踐活動(dòng);在嚴(yán)苛環(huán)境中錘煉孩子的體魄和意志力。
通過(guò)溝通交流,客觀揭示孩子光和青春?jiǎn)栴}核心,幫助家長(zhǎng)洞察成長(zhǎng)困境 制造親子互動(dòng)環(huán)節(jié)打破親子溝通障礙,重塑幸福家庭關(guān)系 打造情緒綻放的共情現(xiàn)場(chǎng),親子共體驗(yàn)家族榮譽(yù)感,用儀式喚醒心底親情,塑造家庭能量場(chǎng)。
帶孩子了解經(jīng)營(yíng)哲學(xué),商業(yè)常識(shí)及職場(chǎng)模擬商業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作,孩子運(yùn)用學(xué)到的商業(yè)知識(shí)生存并盈利,體驗(yàn)真實(shí)的公司運(yùn)營(yíng)模式、養(yǎng)成敏銳的市場(chǎng)洞察力商業(yè)精簡(jiǎn)解析,掌握商業(yè)思維,錘煉個(gè)人膽略及長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。
心理輔導(dǎo)課程優(yōu)勢(shì),孩子個(gè)體及團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo):可以提升孩子的想象力和創(chuàng)造力,對(duì)有學(xué)校自閉癥、恐怖癥、社交困惑等心理障礙的孩子提供針對(duì)性輔導(dǎo),同時(shí)可以促進(jìn)和推動(dòng)兒童、青少年的心理成長(zhǎng)和人格完善,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的升華,提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力,培養(yǎng)協(xié)作型人才,激活個(gè)體無(wú)意識(shí)中的天生康復(fù)力量,賦予了每個(gè)人力量...
孩子情緒失控的深層原因:家長(zhǎng)教育觀念導(dǎo)致孩子自身能力不足。根據(jù)國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)者的研究,對(duì)待情緒失控,孩子應(yīng)該具備以下的能力:
1、自我認(rèn)知力:對(duì)自己的長(zhǎng)處、不足、興趣愛好、所在環(huán)境等等的認(rèn)知能力。
2、對(duì)外關(guān)注力:對(duì)外界事物(包括自然、社會(huì)、家庭等等)的興趣和認(rèn)識(shí)的能力。
3、目標(biāo)堅(jiān)定力:對(duì)自己認(rèn)定的目標(biāo)所懷有的堅(jiān)持的信念和能力,也包括對(duì)挫折的承 受能力。
4、觀念糾正力:孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)從不同的層面和途徑吸納到一些不必要或者是錯(cuò)誤的觀念,比如“拜金主義”、“拳頭才是硬道理”、“讀書無(wú)用”等等,要更正這些觀念就有賴于自我改變的毅力。
5、沖動(dòng)控制力:對(duì)各種沖動(dòng)的自控能力。比如:看見地上有個(gè)石子就想踢或是想撿起來(lái)扔到某處。
6、激情自持力:激情包括狂喜、激憤、極度興奮、狂熱等等。
7、欲望忍耐力:讓孩子明白不是所有的欲望都能得到滿足或能馬上得到滿足,這也可以幫助他們發(fā)展更具有遠(yuǎn)見的思維方式。
8、同理共感力:對(duì)別人的感受的理解及溝通能力,也叫“共情”能力。這種能力有助于對(duì)他人的想法、做法和處境產(chǎn)生理解和接受的態(tài)度,由此可以妥善處理在群體相處時(shí)出現(xiàn)磨擦的種種情緒。
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