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通過集中的腦力訓(xùn)練來強化孩子薄弱的認知技能,補習(xí)機構(gòu)只能解決問題的標,而我們解決問題之本。
課程針對學(xué)習(xí)和思考能力全面提升,報補習(xí)班需要針對不同科目報不同的補習(xí)班
課程重在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,提升孩子的主動性與積極性。
教學(xué)設(shè)計針對個體孩子的年齡特征和認知規(guī)律設(shè)計,培養(yǎng)孩子積極性與主動意識。
課程解決孩子上課走神,作業(yè)拖拉學(xué)習(xí)成績上不去等問題
課程重塑孩子記憶能力,解決單詞課文記不住學(xué)習(xí)提升不上去問題
為什么孩子看電視注意力強,上課反而不認真?小孩可以長時間看電視和玩手機,所以上課不認真就是不喜歡學(xué)習(xí),相反,小孩看電視玩手機時,注意力反而比較分散,這屬于信息的被動輸入,無需有意識的專注,長期處于這種被動輸入狀態(tài)的孩子,要有意識地關(guān)注是很困難的...
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