造成厭學(xué)的原因是什么呢？
其一，學(xué)校教育的因素。學(xué)校中沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重；學(xué)生的考試屢屢受挫；教師單調(diào)枯燥的教學(xué)方法；教師不當(dāng)?shù)慕逃胧┖凸芾硎侄?；不和諧的師生關(guān)系等等。其中，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重以及不和諧的師生關(guān)系是造成孩子厭學(xué)的比較突出的因素。

其二，家庭教育的因索。家庭環(huán)境的不良影響；家庭結(jié)構(gòu)的不完整、解體；家庭教育方式的嚴(yán)厲；家庭對孩子過高的期望與孩子實(shí)際能力之間的過大差距等等。其中，教育方式的嚴(yán)厲和不切實(shí)際的期望往往容易使孩子滋生厭學(xué)情緒。
其三，交往朋友的因素。經(jīng)常交往的朋友的不良影響。如果幾個孩子都有厭學(xué)情緒，就可能形成一個厭學(xué)的小群體。這種小群體給孩子的負(fù)作用是非常大的。
其四，因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好；性格缺陷，過于脆弱，受挫能力差等等原因，也都可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)。
對待孩子的厭學(xué)悄緒。家長切不可掉以輕心，要積極地與老師配合，針對形成孩子厭學(xué)的原因，對癥下藥，徹底糾正他們的厭學(xué)情緒。

孩子叛逆期，父母該怎么辦？多進(jìn)行情感交流，不要因?yàn)楣ぷ髅?、?yīng)酬多而忽視孩子的對話需求，家長要勤于與這一特定生理時期的孩子對話。指導(dǎo)他們從積極的意義上去理解父母的羅嗦、老師的批評，這些教誨都是善意的，是為了幫助自己健康成長。