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長沙青少年叛逆期管教學(xué)校全國排名(排名一覽表)

機(jī)構(gòu):勵志正規(guī)全封閉青少年叛逆管教學(xué)校 時間:2022-01-06 18:36:40 點(diǎn)擊:85
叛逆教育
不可抗拒的優(yōu)勢

Irresistible institutional advantages

01
成長方案

專業(yè)導(dǎo)師面談,提供成長方案,提供國內(nèi)青春期精品課程,7×24H投訴熱線,全維度貼心服務(wù),專業(yè)青春期導(dǎo)師面對面答疑解惑。

02
課程咨詢

青春期成長問題及教育困惑咨詢,提供電話及網(wǎng)絡(luò)雙線咨詢方式,為家長提供全系課程內(nèi)容咨詢,方便用戶預(yù)先了解以選擇適合課程。

03
服務(wù)理念

將責(zé)任貫徹至每個細(xì)節(jié),為每一次成長供氧,提供愉悅體驗(yàn),是我們對服務(wù)的理解,學(xué)員成長狀態(tài)周期回訪,大咖導(dǎo)師跟蹤指導(dǎo)。

04
豐富課程

豐富多彩的服務(wù)課,包含線上專業(yè)微課,線下訓(xùn)練營。


叛逆訓(xùn)練營

Adolescent Rebellion Boot Camp

  • 適合學(xué)員 適合學(xué)員

    沉迷電子產(chǎn)品;叛逆,拒絕溝通,與家長冷戰(zhàn);內(nèi)向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團(tuán)體;早戀,不懂承擔(dān)愛情和婚姻責(zé)任,不懂得感恩;學(xué)習(xí)不主動,成績不理想,逃學(xué)厭學(xué);沒有方向和目標(biāo);青春期比較迷茫,需要引導(dǎo)的青春期學(xué)員。

  • 課程簡介 課程簡介

    為學(xué)員開設(shè)的這門叛逆期訓(xùn)練營課程,重在幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問題,了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律,并對癥下藥,解決學(xué)員出現(xiàn)的問題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩(wěn)步入成年期。


孩子叛逆的原因?過于強(qiáng)勢的父母,強(qiáng)勢的父母對孩子的教育都是說一不二的,他們不認(rèn)真去考慮孩子內(nèi)心的想法和意愿,甚至很少在孩子面前表露自己對孩子的情感,不會對孩子的進(jìn)步表揚(yáng),也不會做一些愛孩子的舉動,在教育孩子時,強(qiáng)勢的父母常常態(tài)度強(qiáng)硬,言語粗暴,缺乏感情交流,過于強(qiáng)勢的父母很難獲得孩子的信服,孩子的情感被長期壓抑,孩子在叛逆期爆發(fā)這些被壓抑許久的情緒后果是不堪設(shè)想的,叛逆期的孩子會變得很敏感,面對父母一味的批評和指責(zé),孩子的心理壓力也是暴增,輕則孩子不愿意上學(xué),和父母頃嘴,嚴(yán)重還可能讓孩子出現(xiàn)自殺的極端行為...

叛逆教育

重組家庭孩子的教育有哪些煩惱?

近年的離婚率攀升,離婚已經(jīng)變成了常見的社會現(xiàn)象,但隨之而來的便是重組家庭的增多。經(jīng)歷一次失敗的婚姻,對成人而言也是一次成長,第二次選擇婚姻會更加明智和慎重,夫妻之間相處也會更加包容,反而減少了家庭矛盾。通常來說,重組家庭的煩惱都來源于孩子,包括以下三方面 一、如何對對方的孩子開展教育? 社會流行各種對后父后母的刻板印象,如灰姑娘和白雪公主的故事,以及社會各種繼父亂倫的案件,這種傳統(tǒng)觀念一方面使得孩子們對繼父母充滿敵意和恐懼,另一方面也使得準(zhǔn)繼父母們手足無措,裹足不前。心理學(xué)研究表明,三歲以前的孩子可以很好的接受重組家庭的父母,與父母相處和睦。但三歲以后的孩子通常更依賴于自己的親生父母,難以在短期內(nèi)接受新的家庭模式。所以再婚后面對對方的孩子的敵意不必過于急切,給孩子了解和接受的時間。而與孩子的相處模式可以先從朋友做起,陪他游戲和談心,以平等的姿態(tài)對待他,真正的獲得孩子的好感和依賴性,而不要擺出父母的面孔去命令和說教,這樣只會讓孩子反感和抗拒。 二、如何平衡自己的孩子與對方的孩子的教育? 如果重組家庭的模式是自己有孩子,對方也有孩子,那么家長在教育上通常會對自己的孩子嚴(yán)厲,而對對方的孩子寬容。這種現(xiàn)象在電視劇家有兒女中也可以發(fā)現(xiàn),劉梅對自己的孩子劉星總是非打即罵,而對夏東海的孩子小雪和小雨則十分溫柔關(guān)愛。其實(shí)這種看似合理的教育態(tài)度,對孩子們是不公平的,親生孩子認(rèn)為自己的爸爸或媽媽偏愛別人的孩子,而繼子女會感覺自己的繼父母對自己有隔閡。因此,無論是對親生子女還是繼子女,要持公平態(tài)度,不過分偏袒任何一方,父母這么做也可以帶動孩子們之間的和睦相處。 三、如何平衡重組的孩子與夫妻的共生兒的教育? 盡管自己或者對方已經(jīng)有了孩子,但重組家庭中如果沒有共同的孩子,夫妻倆都會有缺憾,尤其是在家庭中只有一個孩子的情況下。而重組家庭的孩子在面臨自己的爸爸或者媽媽被另一個人分享的同時,還要再接受另一個孩子的到來,這多少會讓他們心理不適,害怕自己的父愛母愛被奪走,有些孩子甚至?xí)龀鰝ψ约旱牡艿苊妹玫男袨?。所以一方面,在決定生育之前要與孩子商量,詢問他愿不愿意接受一個弟弟或者妹妹,在這方面可以告訴他有弟弟或者妹妹的好處,要讓孩子同意和接受這一事實(shí)。如果孩子一直很反抗,那么夫妻倆真正先放棄這個想法。另一方面,在養(yǎng)育新的孩子的過程中,要讓大的孩子參與進(jìn)來,教會他如何照料弟弟或者妹妹,給他撫摸、擁抱、親近新成員的機(jī)會,這樣可以促進(jìn)兩個孩子的友好和依賴關(guān)系。此外,在把精力分給新生孩子的同時,也要多關(guān)注重組家庭孩子的成長,原先與他一起進(jìn)行的活動、照料等都不能減少,不能讓孩子有被遺棄”的感覺。也要清晰的傳達(dá)給孩子這樣一個態(tài)度,你和新成員是同樣重要的。

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