認為在這樣短的時間內(nèi)，學生的成績已趨于定型，難以再發(fā)生變化。這種看法有一定道理，但從往年經(jīng)驗看，經(jīng)過最后階段的沖刺，總有一部分同學的成績發(fā)生比較大的變化，有的是比以前有了提高，當然也有的下降了很多。究其原因，主要是對下面幾點的重視程度不同，現(xiàn)提出供大家參考一、要和老師配合高三老師都是很有經(jīng)驗的他們對高考試題往往有很深的研究，了解題目題型的變化，了解出題人的意圖，從而也就能有針對性的講課、設(shè)計練習。他們還能引導學生分析題目，傳授系統(tǒng)的方法，所以老師很重要。但每年都有一些學生自以為是，不按老師的路子走，其結(jié)果往往是抓了芝麻、掉了西瓜。二、要認識自己經(jīng)過幾次模擬考試，每一位即將參加高考的同學都應該很清楚地了解自己的實力。這樣做的好處一是有助于填報志愿，二是能確保期望值不會太高。首先要清楚自己的整體實力，即總分數(shù)大致會有多少，一個比較好的學生估計誤差一般不會超過10分。其次要清楚自己的長處與短處，即哪門課好，哪門課相對差一些。對于成績不是很好的同學來說，補差往往比保優(yōu)更重要。道理很簡單——差科更容易提高。具體補差的方法最好是每天辟出一個專門的時間，只要持之以恒，就會有所提高。三、要合理安排時間時間的安排有幾個原則:①上課要認真聽;②不要占用課間;③要照顧到優(yōu)科和差科的比例;④要確保休息和睡眠。一般來說，最好是按段分好分給各科，要注意，每一段時間不要太長，以免大腦疲勞。四、要重視課本有的同學不喜歡看課本，只喜歡做難題。其實，課本里面是有很多東西的，特別是外語和化學。因為這兩門的知識都比較瑣碎，要找把這些知識聯(lián)系在一塊的東西，當然就是課本。每天早上要讀一些外語課文。通過句子把一些用法記住，而不能單純記用法。做過的模擬題中的文章也可以拿來讀。五、適當做些模擬題特別是到了最后階段，做模擬題尤其重要。這主要是讓手熟一些、訓練一些高考的“感覺”。有的同學只“看”題，不動手做，結(jié)果高考時發(fā)現(xiàn)手生得很，當然成績不可能理想。另外做一些質(zhì)量比較高的模擬題能鍛煉解決新問題的能力。因為高考中的題目絕對是沒有見過的，如果平時只是做那些“熟而又熟”的題目的話，高考中面對新情況就會一籌莫展。建議同學們建立“錯題檔案”，可專門用一個筆記本，每隔一段時間可拿出來再做一篇，如果還錯的話，就要特別引起注意了。