張濤的媽媽總是有這樣一種困惑別人的孩子也沒有比我們孩子多花時間，為什么人家暑假作業(yè)寫的又快又好，完美做到了暑假學和玩相結合，真正實現(xiàn)了快樂過暑假;而自己的孩子，從早到晚都在寫作業(yè)，每天都在做題目，可是總是不能在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)，還要父母像仇人一樣逼他寫作業(yè)。張濤馬上就上六年級了，以上就是他這個暑假的學習狀態(tài)。案例分析:同樣在是做暑假作業(yè)，為什么有的孩子完成的又快又好，有的孩子一頁紙能做上個把小時?其實造成區(qū)別如此之大的原因就是時間，縱觀那些完成作業(yè)速度快、學習成績好的學生，無一例外都會合理安排時間。時間對于孩子有什么用呢?1、會合理利用時間的孩子，覺得寫作業(yè)是一種享受，充滿樂趣。越會利用時間的孩子，學習效率越高，完成作業(yè)越快，在完成學習任務之后能有更多的時間來做自己喜歡的事。2、不會合理利用時間的孩子，越學越累，感覺度秒如年，不停的看時間，只想快點到休息時間好輕松一下，看著一本本的暑假作業(yè)，孩子覺得就像跑馬拉松一樣總是看不到盡頭。這種孩子整天處于緊張焦慮的狀態(tài)，一看見暑假作業(yè)就頭疼。所以，對于學生來說，掌握合理利用時間的方法很重要，而大人應該在平時生活中有意言傳身教孩子巧用時間。比如在做晚飯的時候，家長的步奏是先用電飯煲把飯煮上，然后再準備所需時間長的燉煮的菜，在燉煮的過程中，接著準備需要快炒的菜，按照這個時間來，一頓飯在一個小時內(nèi)就能完成，全家人就能吃上熱騰騰的飯菜。通過做飯這樣一件司空見慣的事，讓孩子對時間觀念有一個生動、形象的認識，教孩子怎樣合理利用時間;通過做飯這么一個復雜的過程，告訴孩子如何分清先后、分清主次來安排時間;通過做飯幫助孩子聯(lián)想到學業(yè)上每一科該如何分配時間，主科副科如何穿插學習，強科弱科如何科學合理安排時間。