前不久一個(gè)14歲的孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大而自縊身亡。還有的孩子因?yàn)閰挓W(xué)習(xí)而離家出走；更多的孩子是和家長(zhǎng)發(fā)生沖突，發(fā)脾氣、摔東西、大哭大鬧等，這些都是家長(zhǎng)和老師常常忽略的情緒問(wèn)題。孩子的情緒問(wèn)題會(huì)影響孩子的性格成長(zhǎng)、人際關(guān)系、社會(huì)適應(yīng)能力等。所以，家長(zhǎng)和老師要注意孩子健康情緒的培養(yǎng)。

　　不同年齡的孩子有不同的情緒問(wèn)題。學(xué)齡前的孩子的突出表現(xiàn)為；不適應(yīng)幼兒園，哭鬧時(shí)間長(zhǎng)，不能和小朋友友好相處，公共場(chǎng)合不敢表現(xiàn)，脾氣急躁，不愿意離開(kāi)家長(zhǎng)，特別容易不滿(mǎn)意等。對(duì)這樣的孩子責(zé)罵和懲罰只會(huì)加重問(wèn)題，應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的觸覺(jué)訓(xùn)練，例如，嬰幼兒膚觸體操，玩土、沙子和水，大籠球、羊角球、袋鼠跳、海洋球池，還要多和同齡的小朋友玩耍，家長(zhǎng)也要改變教育方法。小學(xué)生的情緒問(wèn)題主要有考試緊張、上課不敢發(fā)言、心重焦慮、睡眠障礙、敏感愛(ài)哭、咬指甲或筆頭、愛(ài)打人、愛(ài)招惹人、注意力不集中、考試成績(jī)不穩(wěn)定等。對(duì)于膽小敏感的同學(xué)可以多練游泳、墊上運(yùn)動(dòng)、彈跳運(yùn)動(dòng)、滑梯、蹦床等，對(duì)于愛(ài)打人惹人的同學(xué)要多練擠壓觸覺(jué)訓(xùn)練，如彩虹筒、大籠球、大陀螺等。老師要多鼓勵(lì)孩子，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)不要諷刺挖苦，因?yàn)橹S刺挖苦不會(huì)讓孩子改掉毛病，反而會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心，還會(huì)產(chǎn)生逆反情緒。

　　中學(xué)生的情緒問(wèn)題更為突出，厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、與不良孩子交友、上網(wǎng)看電視玩游戲成癮、與家長(zhǎng)或老師逆反、內(nèi)向孤僻不合群、敏感自卑、不能承受困難和挫折、不容易適應(yīng)新環(huán)境、考試緊張缺乏自信、過(guò)分注重自我形象等，這些情緒問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)、老師、心理專(zhuān)家一起配合對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)，從學(xué)校、家庭、孩子本人三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。孩子的情緒問(wèn)題會(huì)在童年時(shí)出現(xiàn)萌芽、青春期出現(xiàn)雛形、青年期開(kāi)始定型，到25歲時(shí)情緒性格基本穩(wěn)定，即使在青春期時(shí)，孩子出現(xiàn)一些看上去很?chē)?yán)重的問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)也不要放棄對(duì)孩子的希望，要學(xué)習(xí)用科學(xué)的方法來(lái)幫助孩子。