讀研可以獲取更好的教育資源。學(xué)校對(duì)于本科生和研究生的教育都是分開(kāi)的，會(huì)針對(duì)層次提供不同的教育資源。尤其對(duì)于那些考研到更好學(xué)校的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可以聽(tīng)到各種內(nèi)容的講座、接觸專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的大牛、獲取更多良好的教育資源，而這其中許多以前是接觸不到的。

考研英語(yǔ)真題怎么做

第一遍：嚴(yán)格按照考試時(shí)間，創(chuàng)造最貼近考試的環(huán)境來(lái)完成真題。

第二遍：摘抄生詞，長(zhǎng)句進(jìn)行記憶分析，進(jìn)一步熟悉文章，正面分析正確選擇項(xiàng)，使自己的思路初步貼近出題人的思路?？创鸢傅臅r(shí)候最好不要看相關(guān)的分析，因?yàn)檫@樣可能會(huì)讓自己的思路跟著出書人跑。另外，你需要對(duì)出的題目有一個(gè)分類了，例如細(xì)節(jié)題目，作者態(tài)度題目，例證題目，文章主旨題目等等，為以后的進(jìn)一步總結(jié)應(yīng)對(duì)策略打下基礎(chǔ)。

第三遍：反面分析錯(cuò)誤選擇項(xiàng)(至關(guān)重要!)

主要應(yīng)該主要從4個(gè)方面著手：

1、對(duì)比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其差異所在。

2、把錯(cuò)誤選項(xiàng)帶到原文中，看看出題人是怎么把作者意圖和事實(shí)歪曲的。

3、把握絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系，找出錯(cuò)誤選項(xiàng)代表性的詞匯。很多輔導(dǎo)班老師會(huì)這么告訴你：包含some，perhaps，appromately，about，seems等詞匯的選擇項(xiàng)一般都是正確的，而包含certainly，extremely等絕對(duì)的一般都是錯(cuò)誤的。

4、把自己當(dāng)成出題人來(lái)思考(換位思考)。

第四遍：回到文章中去，把自己上一遍的思路“代入”到文章中去，分析一下出題人是怎樣把題目出出來(lái)的，具體思考以下幾個(gè)問(wèn)題：

1、體會(huì)出題人為什么會(huì)在這個(gè)地方出題目而不在其他地方出題目?

2、其它地方是不是可以出題目?

3、如果讓你出題目你會(huì)怎樣來(lái)出?

4、自己試著出上幾道題目，比較一下和出題人的差距，進(jìn)一步體會(huì)出題人出題目的把戲。

第五遍：再次像第一遍那樣去做題目，總結(jié)出題技巧以及自己的應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)然，答案你已經(jīng)非常清楚了，這里只是讓你再次體驗(yàn)一下真題的“魅力”所在?？偨Y(jié)出題技巧并不是讓你將來(lái)有可能去出題目，只是再此深化貼近出題人思維方式這個(gè)思路，爭(zhēng)取達(dá)到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會(huì)出在什么地方(完全可以達(dá)到)。應(yīng)試策略和前面幾遍的分析是分不開(kāi)的，前面的工作做好了，你就是不進(jìn)行應(yīng)試策略的專門總結(jié)也沒(méi)有問(wèn)題，例如例證題目，你完全可以自己就總結(jié)出來(lái)90%向上，10%向下找答案的思路等等。

第六遍：這一遍同學(xué)們*選擇是不是要過(guò)，如果選用第六遍你可以做這幾項(xiàng)工作，首先，可以適當(dāng)做一點(diǎn)市場(chǎng)上的模擬試題應(yīng)用一下自己總結(jié)出來(lái)的方法，看一下是不是自己的思路和出書人的差不多，不一樣完全沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榈浆F(xiàn)在你的試題研究的水平可能比出書人還要高，你的思路更加貼近將來(lái)的真題!其次，適當(dāng)?shù)倪x用自己認(rèn)為比較好的模擬試題，你可以在做完題目之后用挑剔的目光來(lái)“修正”它們，進(jìn)一步使自己的應(yīng)試技巧和策略得到深化。