考研英語閱讀解題方法

考研英語閱讀方法一：略讀法

這種方法就是說，大家可以在閱讀文章時(shí)自動略去那些不重要的信息(如補(bǔ)充說明人物的身份、職務(wù)、地位或補(bǔ)充說明某一事物的同位語等)，只看那些圍繞作者觀點(diǎn)進(jìn)行說明的關(guān)鍵信息，這樣就能極大提高閱讀效率，節(jié)省閱讀時(shí)間。

這種方法雖好，但是使用它有一個(gè)前提，就是英語基礎(chǔ)知識足夠扎實(shí)。所以要是大家英語基礎(chǔ)不好，就最好不要使用這種方法進(jìn)行閱讀，而應(yīng)該把文章中的每一句話都搞懂，這樣才能逐步夯實(shí)閱讀基礎(chǔ)，提高考研英語閱讀能力和水平。

基礎(chǔ)不好的同學(xué)可以用《閱讀基礎(chǔ)90篇》這本書進(jìn)行復(fù)習(xí)，這本書收錄了從1986年到2008年的考研英語一真題閱讀，并且把每篇閱讀文章都進(jìn)行了逐字逐句的講解。幫助大家一句一句的解析了句子的語法結(jié)構(gòu)，一句一句的詳解了句中的考研英語核心單詞。這樣大家就能在復(fù)習(xí)前期打好基礎(chǔ)，從而為之后進(jìn)一步提高閱讀能力做好準(zhǔn)備。

考研英語閱讀方法二：詞塊閱讀法

考研英語閱讀中經(jīng)常會重復(fù)出現(xiàn)一些固定的表達(dá)方式，由于這些表達(dá)方式出現(xiàn)的頻率很高，且形式比較固定，使用的語境也比較固定，就像一個(gè)板塊一樣，因而得名“詞塊”。

所以大家復(fù)習(xí)時(shí)一定要有詞塊意識，加強(qiáng)對這些固定表達(dá)方式的積累。這樣大家下次再遇到相同的詞塊，就能立刻反應(yīng)出它的意思，從而就能大大提高閱讀效率，節(jié)省閱讀時(shí)間。

考研英語閱讀方法三：回文定位法

這種方法是針對解題而言的?？佳杏⒄Z閱讀的四個(gè)選項(xiàng)過于相似，大家做題時(shí)僅憑主觀判斷往往容易出錯(cuò)。所以這時(shí)大家就可以把四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行回文定位，找出每個(gè)選項(xiàng)和原文之間的對應(yīng)關(guān)系，再一一排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，這樣做題就不容易出錯(cuò)了。

大家還可以看看“閱讀基礎(chǔ)90篇”中贈送的那本“滿分兵法冊”，這本冊子幫助大家系統(tǒng)分析了考研英語八大題型的解題步驟和解題技巧，而且書中還配有相應(yīng)的真題實(shí)例，講解的十分清楚詳細(xì)。大家做完題后看一看這本冊子，就能徹底搞定考研英語閱讀。

考研英語閱讀方法四：抓主題句閱讀法

這種方法就是說大家閱讀時(shí)要鍛煉自己抓主題句的能力，這種方法對解答主旨大意題是很有幫助的。主題句往往有以下幾種情況：

1、出現(xiàn)在首段或各段落的開頭，即“總起———分述”型。這種文章是最常見的，作者一般都會用一兩句話提綱挈領(lǐng)地提出一個(gè)論點(diǎn)，然后展開論述。

2、出現(xiàn)在末段或各段落的結(jié)尾，即“分述———總結(jié)”型。在結(jié)論句之前，往往有it is clear that，in short，therefore等表示推論關(guān)系的詞語，可以幫助辨認(rèn)主題句。

3、有時(shí)段落的開頭和結(jié)尾兩個(gè)位置上同時(shí)出現(xiàn)主題句。這樣的文章較少，難度也較低。

4、有時(shí)出現(xiàn)在段落中間，往往以這種順序敘述：引子———主題句———闡述說明。即先描述一個(gè)事例，或提出一個(gè)問題，然后作者提出自己的論點(diǎn)，闡明主題，接著圍繞主題展開描述或說明。

考研要樹立正確的考研觀:追逐自己的興趣。很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。其原因主要是當(dāng)初填報(bào)專業(yè)的時(shí)候?qū)λ鶊?bào)考專業(yè)的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價(jià)值、發(fā)展前景一無所知，或是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進(jìn)了大學(xué)之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)專業(yè)實(shí)在提不起興趣，通過某些途徑與機(jī)緣巧合，反而對其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域深造和發(fā)展。此外，當(dāng)你在工作崗位上待了幾年之后，終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領(lǐng)域深造，那么考研進(jìn)而讀研也是理想的選擇。只有熱愛自己的專業(yè)，才能做出非凡的成績。