考研英語復(fù)試詳細內(nèi)容

一、考研英語復(fù)試英語口語

1、考試形式與內(nèi)容

不同高校的研究生復(fù)試的口試形式各有不同。一般情況下，每次口試采取兩名口試教師(interlocutors)和兩名考生(candidates)的形式。一名口試教師不參與交流，專門進行評分;另一名口試教師主持口試，隨時與考生交談并評分。專門評分的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分?jǐn)?shù)的權(quán)重占考生口試成績的三分之一。

考查的內(nèi)容通常包括自我介紹、回答考官的一般問題、就某個話題闡述自己的觀點、小組討論等。

2、評分標(biāo)準(zhǔn)

(1)語音語調(diào)

根據(jù)考生為完成口試任務(wù)所產(chǎn)出言語的可理解程度評分。其中包括單音的清晰度，連讀、失去爆破、重音、節(jié)奏、語調(diào)是否運用的正確。只要不對理解造成影響，允許考生在英語表達中帶有母語口音。

(2)語法與詞匯

根據(jù)考生使用語法和詞匯的恰當(dāng)性和準(zhǔn)確性評分。要求考生能夠運用準(zhǔn)確的語法，其中包括時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、單復(fù)數(shù)、句法結(jié)構(gòu)等是否正確。詞匯方面要求單詞的恰當(dāng)性和多樣性。允許存在一些不影響理解的錯誤。

(3)話語運用

根據(jù)考生話語的條理性和連貫性評分。要求考生具有較強的語言運用能力，能夠連貫地傳遞信息、闡述觀點等，講話的方式自然、流暢。允許有個別的不連貫之處。

(4)互動交際

根據(jù)考生相互交流和連續(xù)表達，完成交際任務(wù)的情況進行評分。要求考生能恰當(dāng)?shù)剡M行應(yīng)答和導(dǎo)入話題，所談內(nèi)容是否切題，邏輯性強。在這一方面包括使用功能性語言和方法維持交流或進行交流補救，并能主動地進行討論和展開話題。允許在交際中因組織思路和語言而出現(xiàn)個別停頓。

二、考研英語復(fù)試英語聽力

聽力測試時，一類是聽提前錄制好的話題，類似于大學(xué)的英語四、六級考試。還有一類是與口語同時考查，其考查的形式一般為由復(fù)試?yán)蠋熼喿x或播放一段英文短文，然后由考生根據(jù)短文回答相關(guān)問題。在備考時，考生可以加強歷年四、六級聽力真題的溫習(xí)，還可以泛聽一些英語材料，做到精聽與泛聽相結(jié)合，提高自己的聽力水平。

考研的錯誤動機！賭氣考研派。90后的標(biāo)簽一向都是崇尚*、追求理想。然而在現(xiàn)實中你是否也有過被家里人催促考公務(wù)員或是事業(yè)單位的經(jīng)歷。大多數(shù)的90后會覺得公務(wù)員的工作沒有挑戰(zhàn)性很枯燥，不符合90后愛闖蕩的心。于是很多考生就是在和家里人賭氣的狀態(tài)下選擇了考研，這同樣是不理智的。如果只是一時賭氣、實際上并不想考研的同學(xué)就不要強迫自己考研;如果你真的下定決心考研，那就找時間好好和父母談一談，考研期間沒有家人的支持和理解，你也會缺乏前進的動力。