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考研形式嚴(yán)峻:考研報考人數(shù)激增導(dǎo)致復(fù)試線門檻增高,對考研學(xué)子而言是巨大挑戰(zhàn),競爭達到了白熱化,二戰(zhàn)考研:近兩年就業(yè)市場出現(xiàn)史上非常慘烈的競爭情況,約41%的考研落榜生找不到心怡工作,已投入到二戰(zhàn)考研...
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六輪進階課程體系
基礎(chǔ)夯實階段——12月至5月
本階段建議英語復(fù)習(xí)時間為每天1.5小時左右,復(fù)習(xí)內(nèi)容可分以下三點:
1、記單詞
詞匯是英語的基礎(chǔ),一定要夯實。
對于單詞的復(fù)習(xí),首先考研英語與四、六級對詞匯的不同要求。
四、六級考試是水平性考試,考試了目的是測驗在校大學(xué)生的英語水平,直白的說,這種考試,是為了讓大多數(shù)考生通過的。它更多的考查詞匯的寬度,即能識記多少詞匯。 而考研屬于選拔性考試,是從廣大的畢業(yè)生中選撥出特別出色的,繼續(xù)深造。換句話說,它的目的是為了讓更多的考生不過。
因此考研考的更多的是詞匯的深度,即你對一個單詞掌握到了什么程度。詞匯的深度的考察包括兩個方面,一考察熟詞僻義,一是考察構(gòu)詞法,即通過詞根詞綴擴展單詞。
因此,詞匯的復(fù)習(xí)要有針對性,把考研大綱5500個單詞劃分出個三六九等來,區(qū)別對待。對于你認(rèn)為熟悉的初高中詞匯,要重點記憶它的第二個,第三個,甚至第四個你不熟悉的意思,比如side,應(yīng)該掌握其動詞表示“支持”的意義,weather,應(yīng)該掌握其“度過”的意義。這些是考研中障礙最大的“熟悉的陌生人”。 記憶這些單詞生義的時候建議根據(jù)熟義進行聯(lián)想引申,找到各意義間的聯(lián)系,在理解的基礎(chǔ)上記憶。
2.、學(xué)語法,分析長難句
閱讀、寫作和翻譯都依賴于語法長難句的理解。
建議基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)盡早開始英語復(fù)習(xí),掌握所有核心語法,掃清真題長難句分析障礙,同時在后期的寫作訓(xùn)練中也能寫出不同尋常的英文句式。
同時大家每天還要進行1-2句長難句的結(jié)構(gòu)分析、單詞查閱、中文翻譯,這樣既鞏固了單詞,也練習(xí)了語法和翻譯。
3、閱讀理解與作文
這個階段可以選擇高質(zhì)量的模擬題來練練手,或者適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱骖},檢驗自己的復(fù)習(xí)效果。至于作文可以有少許的練習(xí),但不必占用過多精力。
強化提高階段——6月至8月
對于應(yīng)屆生而言,強化提高階段正值暑假,是整個備考過程中的黃金備考期。也是考研大軍搶座的高峰期,為了將這一階段的復(fù)習(xí)效率發(fā)揮到最佳,建議大家選擇適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)課程,這樣復(fù)習(xí)時間、地點、進度都掌握在自己手中,打破了占座、酷暑、大班雜亂的窘境,最重要的是可以通過與名師溝通,備考更加高效。
這一階段大家要在繼續(xù)復(fù)習(xí)單詞、語法的基礎(chǔ)上,加大練習(xí)量,與基礎(chǔ)階段不同的是本階段所選試題的深度、仿真度以及練習(xí)節(jié)奏都要接近真題,或者直接練習(xí)真題,對待真題反反復(fù)復(fù)研究十遍也不為過,尤其是閱讀真題材料要做到精讀的程度,正所謂得閱讀者得英語,40分的分值必須下大力氣拿下。
重點突破階段——9月至11月
這個階段需要將之前的所有知識進行梳理、復(fù)習(xí),尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)進行主攻。
建議每天復(fù)習(xí)英語3小時,此時應(yīng)在繼續(xù)練習(xí)真題的基礎(chǔ)上重視寫作的訓(xùn)練,因為作文可以有很大的提分空間,建議大家這一階段積累大量經(jīng)典句型、句式以及經(jīng)典表達內(nèi)容,打破既有模板,創(chuàng)立個性化模板,大家要加強動手能力,自己完成作文寫作。
總體建議是在背誦經(jīng)典的基礎(chǔ)上,建議大家每周練習(xí)寫兩篇。
沖刺模考階段——12月-考試
最后一個月,大家可以通過沖刺串講、應(yīng)試提高等課程精選試題進行模考,點撥解題思路,練習(xí)解題技巧,將前面的真題進行重新的整理分析,查缺補漏。
從進入12月開始要堅持每天寫作訓(xùn)練,背誦范文、經(jīng)典句型。
最后一周,拿出最后兩年真題自行模擬考試,保持良好的做題手感。
What are the problems
考研報考人數(shù)多,兩百多萬的考生,成為“炮灰”!其中有多少涌進了二戰(zhàn)?
目前考研人數(shù)很有可能突破400萬人!你是否擔(dān)心自己考不過,成為“炮灰”?
自主學(xué)習(xí)抓不住重點,學(xué)習(xí)效率低,工作與備考難以兼顧,跨專業(yè)沒有信心?
考研要樹立正確的考研觀:追逐自己的興趣。很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。其原因主要是當(dāng)初填報專業(yè)的時候?qū)λ鶊罂紝I(yè)的研究領(lǐng)域、應(yīng)用價值、發(fā)展前景一無所知,或是因為分?jǐn)?shù)低而被硬性調(diào)劑的,或是由父母、親人代為選擇的。進了大學(xué)之后,他們才發(fā)現(xiàn)自己對所學(xué)專業(yè)實在提不起興趣,通過某些途徑與機緣巧合,反而對其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣,于是想在自己感興趣的專業(yè)領(lǐng)域深造和發(fā)展。此外,當(dāng)你在工作崗位上待了幾年之后,終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在,于是想在感興趣的領(lǐng)域深造,那么考研進而讀研也是理想的選擇。只有熱愛自己的專業(yè),才能做出非凡的成績。
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