位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 學(xué)大教育> 長(zhǎng)春高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名
1.新東方
2.龍文教育
3.美博教育
4.英豪教育
5.秦學(xué)教育
6.大成教育
7.戴氏教育
8.騰大教育
9.龍門尚學(xué)教育
10.捷登教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
學(xué)大教育堅(jiān)持“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,致力于幫助每個(gè)學(xué)生成為更好的自己。通過(guò)個(gè)性化定制服務(wù),滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,提供全方位、個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)。
學(xué)大教育已在全國(guó)60多個(gè)城市(截至2023年數(shù)據(jù)為62個(gè)城市)開(kāi)設(shè)了300余家學(xué)習(xí)中心(截至2023年數(shù)據(jù)為273所),擁有17000多名員工(截至2023年數(shù)據(jù)為15000多名),其中專職教師逾萬(wàn)人。學(xué)大教育以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和顯著的教學(xué)效果,贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴和好評(píng)。
學(xué)大教育課程特色:6+1教學(xué)管理模式
1.深度學(xué)習(xí)管理體系:實(shí)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃師:負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)測(cè)試分析、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方案制定。
3.學(xué)習(xí)管理師:對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全程跟蹤,記錄學(xué)生成長(zhǎng)檔案、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案,保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。
4.專屬學(xué)科教師:針對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化、針對(duì)性的課堂教學(xué)、課后答疑、重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)成果監(jiān)控。
5.專業(yè)教研團(tuán)隊(duì):準(zhǔn)確把握考情、學(xué)情變化,進(jìn)行教學(xué)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與升級(jí)迭代。
6.學(xué)術(shù)顧問(wèn):各地中命題的教師,為教學(xué)提供專業(yè)準(zhǔn)確的命題考情分析及教學(xué)教研建議。
7.教學(xué)督導(dǎo):監(jiān)督教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注異常情況并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量。
二輪復(fù)習(xí)要提高解題能力和解題速度,高考是通過(guò)一張?jiān)嚲韥?lái)檢測(cè)你高中三年的學(xué)習(xí)情況,而試卷上能打多少分,完全取決于你能做對(duì)多少題,雖然我不贊同同學(xué)們埋頭題海戰(zhàn)術(shù),但是提高自己的解題能力卻是你必須要做的事!做題不要依賴參考答案,做題要求的是舉一反三,遇到困難的題目,沒(méi)有經(jīng)過(guò)深層次的思考,就開(kāi)始看參考答案,最后的結(jié)果就是只能會(huì)一道題,而不能會(huì)一類題。我們要知道,參考答案有利于規(guī)范我們的答題步驟,但我們不能過(guò)于依賴于答案,依賴于答案做題,即使做的題目再多,真正掌握的也并沒(méi)有多少,看似辛苦,其實(shí)是在“假勤奮”。
一、巧用心理暗示,潛意識(shí)地意識(shí)到自己“已經(jīng)高三了”,默默地告訴自己不能我行我素了,養(yǎng)成這樣的習(xí)慣那就意味著良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來(lái)、成功的開(kāi)始。
二、巧尋讀書(shū)環(huán)境,要尋找的環(huán)境讀書(shū)??梢愿鷥扇齻€(gè)同學(xué)一起去圖書(shū)館,又安靜、又有氣氛,有問(wèn)題還能問(wèn),累了也可以一起玩玩。
三、巧訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,模擬課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表,列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段,并盡量詳細(xì)地列明早、中、晚的學(xué)習(xí)、休息、鍛煉安排。
四、巧理每天時(shí)間,要保證合理的睡眠安排,如果上課常打瞌睡,便說(shuō)明時(shí)間安排上有問(wèn)題,學(xué)習(xí)效率較低。應(yīng)該意識(shí)到,70%以上的知識(shí)是靠課堂完成的,30%知識(shí)靠課余時(shí)間完成的。
五、巧做訓(xùn)練,高考是個(gè)大系統(tǒng),各科目是零件,在做章節(jié)練習(xí)時(shí),作答每一題,對(duì)比正確程度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,在最短時(shí)間內(nèi)予以彌補(bǔ)或矯正。正確率低于70%往往意味著自己在相關(guān)章節(jié)存在著較大問(wèn)題。
六、巧抓零碎時(shí)間,采用間斷性、頻繁性背誦,爭(zhēng)取零碎的時(shí)間,學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)特別需要采用這種方法。背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)名篇名著時(shí),同桌可以相互提示性對(duì)背。
七、巧養(yǎng)三個(gè)習(xí)慣,最重要的三個(gè)“養(yǎng)成”:即養(yǎng)成做筆記、做標(biāo)注、做錯(cuò)題的三個(gè)良好習(xí)慣。解題過(guò)程中,千萬(wàn)不要滿足于得出答案,而要清楚答案從何而來(lái),力求把每一題錯(cuò)的選項(xiàng)改成正確的選項(xiàng),或指明錯(cuò)誤原因。
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