位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 新東方教育> 北京高考培訓(xùn)學(xué)校前十排名榜最新
1.圣賢訓(xùn)教育
2.大正教育
3.興華教育
4.愛德思睿教育
5.弘揚(yáng)教育
6.德善美叛逆管教學(xué)校
7.心種子教育
8.志和教育
9.思諾行教育
10.慧諾特教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方復(fù)讀學(xué)校項(xiàng)目,是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對一部下設(shè)的教學(xué)項(xiàng)目。復(fù)讀學(xué)校項(xiàng)目致力于幫助初高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動力與樂趣、陪伴學(xué)生不斷成長。自項(xiàng)目設(shè)立之日起,便秉承集團(tuán)“誠信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛,好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)”的核心價(jià)值觀,不斷反思,不斷精進(jìn),從多方面不斷完善自我,為廣大學(xué)生的升學(xué)之路新東方在師資篩選上有極為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),即要成為一名合格的新東方老師需要經(jīng)歷 “四面-四培-三審” 的考核流程。
在成為一名合格的新東方老師之后,要成為新東方復(fù)讀學(xué)校項(xiàng)目梯隊(duì)的老師又需要經(jīng)過學(xué)科組對其經(jīng)驗(yàn)、功底、績效、留存等情況的重重考核與篩選在教學(xué)過程中學(xué)科組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)抓課后反饋,細(xì)查周測月測分析,督促教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。在學(xué)員管理過程中具備精細(xì)化的管理模式一-對學(xué)生檔案、日常管理、反饋回訪、活動組織等方面的管理周全到位,根據(jù)學(xué)生類型制定個(gè)性化管理模式。
新東方全方位課程管理
學(xué)生目標(biāo)管理
通過入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平,結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校,分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間建議。在學(xué)習(xí)過程中,根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏,明確學(xué)習(xí)目的,加強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。
教學(xué)內(nèi)容管理
連續(xù)多年高考、高考試卷解析,用豐富的試卷分析經(jīng)驗(yàn)指引教學(xué)內(nèi)容。科學(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程,每節(jié)課的課堂反饋及時(shí)體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識掌握情況,引導(dǎo)學(xué)員課后知識落實(shí),周學(xué)習(xí)檢驗(yàn)回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容,尋找學(xué)科漏洞,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。
學(xué)習(xí)過程管理
入學(xué)前,學(xué)員和家長了解校規(guī)校紀(jì),明確學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)則,樹立決心、信心,為全科訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)中,每周面談關(guān)注學(xué)員心理動向,疏導(dǎo)排解學(xué)習(xí)問題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力;每月家長會反饋階段學(xué)習(xí)情況,家校溝通學(xué)員情況,明確后期學(xué)習(xí)方向。下課后,自我管理手冊協(xié)助學(xué)員自我總結(jié),養(yǎng)成良好的自學(xué)、自省習(xí)慣;督導(dǎo)自習(xí)管理輔助學(xué)員充分利用課后時(shí)間,當(dāng)日任務(wù)監(jiān)督完成、及時(shí)打卡。
學(xué)習(xí)結(jié)果管理
學(xué)習(xí)情況每周檢驗(yàn),仿照考場環(huán)境,對學(xué)習(xí)情況檢驗(yàn)的同時(shí)鍛煉學(xué)員心理素質(zhì),培養(yǎng)綜合能力。全程記錄,跟蹤學(xué)員各科掌握動向,分析變化趨勢,根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整后期學(xué)習(xí)策略。專業(yè)的報(bào)名指導(dǎo),成就更好的自己。
一、如果詞匯問題嚴(yán)重影響了英語文章的閱讀體驗(yàn),那么就要重視單詞的記憶,因?yàn)樵~匯量是學(xué)習(xí)英語的開始。如果詞匯量的積累還可以,不影響整體閱讀,而且真的對記單詞沒有興趣,可以專門準(zhǔn)備一個(gè)筆記本來記高頻單詞,尤其是哪些看起來很熟悉,但是記不住具體是什么意思的單詞,一定要花時(shí)間去掌握。
二、聽力方面沒有太好的辦法,也不建議進(jìn)行大量練習(xí),定期通過聽一些英文材料保持對英語聽力的狀態(tài)就好。
三、閱讀理解部分可以通過刷題來提高做題速度,總結(jié)出最適合做題的方法。
四、在寫作中,許多話題在英語作文中基本不會有大的改變,所以常用句式的積累是非常重要的。在英語作文的寫作中,應(yīng)積累更多的表達(dá)詞語和句子,以及能夠自我發(fā)揮的內(nèi)容要點(diǎn),培養(yǎng)思維能力。
將已解的試題還原到相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)中。在這一過程中,大腦一定要有一個(gè)明確的概念,就是單個(gè)試題必須還原到教材,還原到具體的知識鏈條中,才能形成能力結(jié)構(gòu),才能培養(yǎng)遷移能力。在還原的過程中,大腦最好將自己相同類型的試題在都放一下,記一下。要知道,理科也離不開記憶,比如數(shù)學(xué)有130多個(gè)考點(diǎn),每個(gè)考點(diǎn)能夠熟記4至5個(gè)試題,無論你的解題能力,還是解題速度和質(zhì)量都會大幅提升。
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