一、專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)排名推薦

1.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心

3.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

4.星語星愿語言發(fā)育

5.拓慧自閉癥康復(fù)

6.子曰兒童康復(fù)

7.雅恩康復(fù)機構(gòu)

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、康語專業(yè)兒童康復(fù)機構(gòu)介紹

康語2-7歲言語康復(fù)品牌，是國內(nèi)有一定規(guī)模的兒童康復(fù)機構(gòu)，主要為2-7周歲，語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！

康語兒童智能康復(fù)中心的課程特色：大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育，增強體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能；全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整，持續(xù)有效的激發(fā)腦發(fā)育；運動游戲，快樂體驗，在摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺和企劃能力；根本上改善孩子小動作多、注意力分散、自信心不足、膽小固執(zhí)等現(xiàn)象；創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的身體雙側(cè)分化能力，*性、適應(yīng)能力；訓(xùn)練孩子視聽系統(tǒng)，強化孩子邏輯能力、注意力、空間感知能力。

康語兒童康復(fù)課程

課程詳情：

1、兒童技能訓(xùn)練理論和技巧的講解、示范以及糾錯答疑；如啟智類課程《有效居家DTT運用》、感統(tǒng)類課程《感統(tǒng)居家游戲5例》等。

2、家長心態(tài)、實操理論和方法的講解、示范以及糾錯答疑。如言語類課程《發(fā)音訓(xùn)練實操示范10例》、居家自理實操《自理游戲5例》、《兒童簡單家務(wù)協(xié)助5例》等。

三、相關(guān)知識分享

自閉癥患者會出現(xiàn)哪些交流障礙呢?

(1)自閉癥兒童在語言理解方面存在著各種各樣的問題。

通常，他們的語言能力發(fā)展遲緩(雖然阿斯伯格綜合征及很多廣泛性發(fā)育障礙兒童并非如此)。

他們往往只能非?！熬唧w地”理解詞匯，可能很狹隘地、有限地或按自己的特殊方式去理解某個詞匯(尤其是抽象詞)、概念、幽默、諷刺或隱含義的意思。

(2)自閉癥兒童對于非言語交流方面也有理解困難，例如語調(diào)線索、手勢、身體姿勢和面部表情等。

(3)自閉癥兒童在語言表達方面通常存在不足。

他們很難發(fā)起或維持會話。

他們可能刻板地、重復(fù)地以特殊方式使用語言。

他們說話時可能常伴有異常的聲調(diào)、音高、語速、節(jié)奏或重音，他們可能在整合音調(diào)和手勢方面有困難。

他們有時有回聲性言語或模仿性言語。

他們往往很難通過語言來表達自己的需要、情感和抽象觀念。

(4)自閉癥兒童在使用非言語交流時也存在不足。

他們可能減少使用或以與眾不同的方式使用面部表情、手勢和其他身體運動。

他們在社會交往中通常對“個人空間”這個概念缺乏理解。

這些介紹包含了自閉癥患兒在這方面的一些主要交流障礙。很多人不太關(guān)注孩子這方面的問題，以為這是因為孩子還小，還比較害羞，事實上，根本不是這樣的。如果自閉癥不及時治療，很有可能會給孩子造成在交流方面的終身障礙。

對于很多家長，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來，盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況，以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活，當(dāng)然如果自己沒辦法改變孩子的狀況，就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！歡迎您隨時來康語言語矯正康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)試學(xué)我們的輔導(dǎo)課程！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音