一、江西九江專業(yè)正規(guī)叛逆少年教育學校

1.圣賢訓教育:是經(jīng)過相關部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學校，總部位于北京，專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費”等不良習慣青少年教育叛逆學校。

2.大正教育:學校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正。

3.興華教育:管教模式新穎獨特，方案精準可靠。從叛逆孩子的心理分析來看，每一個孩子的叛逆現(xiàn)象都是不同的，此時在管教過程中要根據(jù)實際情況來進行設計方案，從而精準落實，在每一個階段都會有著不同的落實要求和管理措施，確保叛逆孩子轉(zhuǎn)變效果。

4.愛德思睿教育:總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu)，專業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、藝術輔導、素體輔導、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。

5.弘揚教育:采取準軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導協(xié)議，是值得信賴的全封閉式叛逆學校。

6.德善美叛逆管教學校:采取準軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決叛逆期問題，是值得信賴的全封閉式叛逆學校。高清監(jiān)控，專業(yè)心理老師一對一引導式教育，24小時響應家長需求，孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務，成為孩子的良師益友，全國范圍招生，師資力量強大，采取小班制教學。

7.心種子教育:教育特色：理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關愛與強化訓練相結(jié)合課程設置：行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導式結(jié)合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

8.志和教育:教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實踐教育、專業(yè)心理輔導、國學教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合。

9.思諾行教育:是較早的針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校，是經(jīng)有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

10.慧諾特教育:已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生，是經(jīng)有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、批評孩子，我們應該注意什么

一、不傷孩子的自尊心。批評孩子不能傷害其自尊心，尤其是不能當著眾人的面訓斥與打罵孩子。孩子也是講臉面的，家長不給孩子留臉面，那么孩子自然也就變的沒臉沒皮。

二、不帶著情緒批評孩子。家長在氣頭上批評孩子難免會有一場“暴風驟雨”，這對孩子是一種極大的摧殘。此時的家長先不要急著批評孩子，而是先忍一忍，等自己心平氣和后，再選擇適當?shù)姆绞脚u孩子。

三、選擇合適的時間、地點批評孩子，才能達到預期的目的。事實證明，在融洽的氣氛中，孩子處于輕松的心境，會更加樂于接受批評。

四、含蓄批評。家長可以借助語言、故事、童話等，加以適當?shù)囊臧l(fā)揮，從側(cè)面啟發(fā)引導孩子，含蓄委婉地批評教育孩子，如此往往能收到良好的效果。

五、根據(jù)孩子好勝心強的特點，用“激將法”刺激孩子，使之改正缺點錯誤。

六、幽默批評。用幽默作為教育的手段能消除孩子的逆反心理，使其在笑聲中認清錯誤、改過自新。

2、兒童網(wǎng)絡成癮與家庭教育環(huán)境有關

一、許多網(wǎng)絡成癮的孩子在單親家庭中長大。他們在家庭生活中缺乏父母的關心，所以他們會在互聯(lián)網(wǎng)或其他方面找到歸屬感。

二、有些父母對孩子期望過高。如果他們沒有達到預期的效果，他們盲目地責怪自己的孩子。

三、一些家庭家長經(jīng)常毆打和斥責孩子，但在玩網(wǎng)絡游戲時，孩子往往會從一個未知的英雄變成一個崇高的一面，使他們不僅在游戲中找到自己的自信和尊嚴，更獲得了前所未有的成就，這些都是樂樂的關鍵所在。廣告“網(wǎng)絡成癮”；

四、一些被家里父母寵壞的孩子，由于他們的任性、精神年齡和家庭中的支配地位，根本不受父母的約束。因此，一旦他們玩網(wǎng)絡游戲，他們的父母就無法控制他們的在線行為。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育集團軍事化管理的好處

1、軍事化管理有利于提高青少年的綜合素質(zhì)：軍事化管理倡導以軍隊的紀律規(guī)范青少年，以軍人的精神教育青少年，以軍營的作風感染青少年；

2、軍事化管理有利于促進青少年學業(yè)的進步：部隊院校的管理對青少年約束力，管理的效率極高，能夠充分調(diào)動每一個青少年的積極性，發(fā)揮每一個青少年的主觀能動性。

3、軍事化管理有利于形成良好的學風校風：注重學生良好習慣的培養(yǎng)也是在關注青少年今后的發(fā)展，良好習慣的養(yǎng)成為青少年今后的發(fā)展奠定良好的基礎。軍事化管理學校可以使青少年樹立良好的學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣。