福州市鼓樓區(qū)藝考生文化課沖刺班

1、名師課堂集錦——名師授課

特點：小班上課，盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會。

目標(biāo)：學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)策略能否落到實處、取得良好效果，教師是關(guān)鍵，尤其對于1對1個性化教學(xué)來說，教師的水平如何直接影響對個別學(xué)生的輔導(dǎo)效果

2、夢想成真學(xué)校——實現(xiàn)夢想

特點：聽課后，系統(tǒng)推送同類題當(dāng)堂練習(xí)，既可通過做同類題檢測學(xué)習(xí)效果，也可通過做同類題學(xué)會舉--反三。

目標(biāo)：可根據(jù)自己的學(xué)科要求選擇合適的教師指導(dǎo)，每學(xué)科選擇一名專業(yè)教師，由專業(yè)教師為其制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計劃，充分合理安排學(xué)生各科學(xué)習(xí)時間

3、精英名師班——精英名師

特點：學(xué)生基數(shù)少，學(xué)生在課堂上能明顯發(fā)覺自己與別人的不足之處，激發(fā)競爭心而更加努力。

目標(biāo)：運(yùn)用新穎的教學(xué)理念，精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣和潛能，投入情感，變得更加樂學(xué)善學(xué)

4、綠意盎然教育——綠意盎然

特點：是專門從事中學(xué)文化課輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽靜舒適，十分利于封閉學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：要求學(xué)生制定目標(biāo)，并沿著這個目標(biāo)前進(jìn)，并采取多種激勵手段，使學(xué)生不斷感受成功的喜悅，從而深愛學(xué)習(xí)

5、智慧啟航中心——啟航智慧

特點：對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，形成模塊結(jié)構(gòu)，使教學(xué)進(jìn)行得更科學(xué)更高效。

目標(biāo)：采用精品小班的成熟運(yùn)作方式，高度關(guān)注學(xué)生的人生激勵和課程督導(dǎo)，在改造學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，樹立學(xué)生的進(jìn)取信心和成功理念上，有非常獨特的效果

6、名師匯聚一堂——名師匯聚

特點：過階段性地輔導(dǎo)，使學(xué)生對于基礎(chǔ)知識能夠較好地把握。

目標(biāo)：通過和孩子的溝通和交流，能找到孩子不良情緒的癥結(jié)所在。從而可以從專業(yè)的角度對癥下藥，幫助孩子的情緒得以宣泄。能以良好的狀態(tài)去迎接下一個學(xué)期的開始。

7、雅致教育環(huán)境——雅致環(huán)境

特點：除了輔導(dǎo)課程，還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理梳導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。

目標(biāo)：專職班主任會全程陪同學(xué)生上課，既是監(jiān)督老師是否按中心的教學(xué)大綱進(jìn)行授課，對教學(xué)效果進(jìn)行即時評估；也是對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行詳細(xì)記錄，及時處理發(fā)現(xiàn)問題并幫助學(xué)生分析有效的學(xué)習(xí)方法

8、飛躍高考學(xué)校——高考飛躍

特點：老師定期向記者反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，學(xué)生及家長向老師提出意見需求。

目標(biāo)：專職班主任老師將通過談心緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)心理壓力，堅定同學(xué)們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想。

9、卓越名師授課——卓越名師

特點：專門針對高三學(xué)生的輔導(dǎo)班，旨在幫助學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考、攻克難關(guān)。

目標(biāo)：應(yīng)社會所需，與市場接軌，與企業(yè)合作，讓實踐與理論相結(jié)合的全新理念，使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展

10、名師講堂集錦——名師講堂

特點：通過更高效的教學(xué)方式、管理模式、學(xué)習(xí)動力激發(fā)，為我們高三學(xué)生定制個性化備考方案。

目標(biāo)：始終秉承“知行合一、追求卓越”的教育理念，不忘初心。為高中生提供高中學(xué)業(yè)規(guī)劃、高考全日制集訓(xùn)（新高三全日制、高考復(fù)讀生、藝體生文補(bǔ)）、高考志愿填報指導(dǎo)全過程的高考專業(yè)服務(wù)

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