高考集訓(xùn)班到底有多大作用呢？高考考前的沖刺集訓(xùn)班是有一定效果的，因?yàn)檫@些高考集訓(xùn)班都是采用小班授課的方式，針對性更強(qiáng)，能更切實(shí)際的提供學(xué)生在學(xué)習(xí)方面切實(shí)的需求，因?yàn)檫@個(gè)效果具體有多大，還要看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適應(yīng)能力，所以很難一概而論的進(jìn)行評估。但值得注意的是，高考考前培訓(xùn)班一般會(huì)有兩個(gè)好處。1高考集訓(xùn)班的氛圍會(huì)非常好，所以如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境太差或者是學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，那么高考集訓(xùn)班對這一點(diǎn)還是有所幫助的。2高考集訓(xùn)班的學(xué)習(xí)資源會(huì)相對更充足一些，首先是教師資源老師的資歷對于畢業(yè)班學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)更充分。另一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)資料要更實(shí)用，針對高考生總結(jié)出的學(xué)習(xí)資料，往往會(huì)比學(xué)校的更有針對性。

進(jìn)入高中以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了一個(gè)新的階段,為了能有更多的時(shí)間,各科上課節(jié)奏開始加快,學(xué)業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生在此階段就會(huì)明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會(huì)嚴(yán)重受挫,感覺力不從心。

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學(xué)大教育

• 1.學(xué)大教育--最終目標(biāo)：針對藝考生文化課學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，采用的小班制分層教學(xué)模式，通過獨(dú)特的教學(xué)模式、科學(xué)的教育理念和完善的管理體系。旨在幫助學(xué)員短期內(nèi)提升文化課成績、考取理想大學(xué)。
• 2.學(xué)大教育--教育優(yōu)勢：出現(xiàn)的錯(cuò)題也要及時(shí)記錄在錯(cuò)題集中，配上清晰的答題格式，在考試之前翻閱錯(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺，能夠幫助學(xué)員理清思路，提升學(xué)習(xí)效率。
• 3.學(xué)大教育--教育特色：可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)成績的提升。
• 4.學(xué)大教育--選擇理由：提供優(yōu)質(zhì)的高考、小中高、全科等多項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，量身定制適合孩子的課程和班級。已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)的要選擇。
• 5.學(xué)大教育--學(xué)長推薦：精品小班教學(xué)，短期集訓(xùn)，高考重難點(diǎn)精講精練。在教學(xué)過程中注重因材施教，尊重每位學(xué)生的差異性，從而進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，為一輪二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

學(xué)霸分享：高考數(shù)學(xué)140+的方法

本文作者高考數(shù)學(xué)140分+，但是起初他也是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣，在經(jīng)過了漫長痛苦的摸索后，終于總結(jié)出來了一套方法，從此之后，數(shù)學(xué)很少在140分之下。今天就把這個(gè)方法分享給大家。

第一階段

統(tǒng)計(jì)不會(huì)的題型所占失分比例，粗心所占失分比例！通過統(tǒng)計(jì)不會(huì)的比例，統(tǒng)計(jì)不會(huì)的題型中哪種類型分別占幾道，這樣按照數(shù)量由高到低分別突破！通過統(tǒng)計(jì)粗心的比例，粗心中又分兩種，一種是手誤，這個(gè)統(tǒng)計(jì)出來比例，每次考前都看看這種題，敲響警鐘，第二種是概念、定義，定理，公式不熟練導(dǎo)致，回歸課本加強(qiáng)記憶，說數(shù)學(xué)不需要背的都是扯淡，只是數(shù)學(xué)背是基礎(chǔ)而已，關(guān)鍵時(shí)候要默寫！

準(zhǔn)備：

紅色水筆(必須準(zhǔn)備，分析卷子標(biāo)注必須用紅色的，醒目，更有利于記憶)，每個(gè)錯(cuò)題都要用紅筆在題目編碼前寫出是考什么(舉例：排列試題，就寫“排列”兩字就行，或者“橢圓”、“映射”、“組合”)用于歸類，提醒你那個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么寫都可以!不要考慮一道題考察好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要么全寫出來，要么寫最主要考察的知識(shí)點(diǎn)，如果都不知道考察什么知識(shí)點(diǎn)，根本不會(huì)有解題思路，更不要談得分了!

2.找出最近五次考試的試卷（必須是周考及其以上級別的考試，原因之一是涵蓋的知識(shí)面全面，不是專項(xiàng)練習(xí)，之二是這類卷子你做的題更能反映出你做題時(shí)的狀態(tài)，不同于平時(shí)練習(xí)，比較輕松，不謹(jǐn)慎也不緊張，分析試卷就會(huì)失真第三是最近五次，因?yàn)閷τ诳荚嚂r(shí)自己的狀態(tài)還有記憶，回想考試當(dāng)時(shí)怎么想的很重要，因?yàn)槟菚r(shí)你的想法有助于你判斷你是粗心還是掌握不牢還是不會(huì)）

3.按上面提到的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，相當(dāng)于對自己數(shù)學(xué)能力進(jìn)行摸家底式的評估，不要覺得慘不忍睹，都是這么過來的，我開始也是慘不忍睹，恨不得剁了自己的手，但這是提高數(shù)學(xué)能力的第一步！方向很重要，因?yàn)榉较虿粚δ阍脚﹄x目標(biāo)越遠(yuǎn)！為什么有的人很努力也不見進(jìn)步，這就是最重要的原因，其實(shí)數(shù)學(xué)好的都不是靠天賦，而且技巧，或懂得思考，歸納總結(jié)分析能力較強(qiáng)，這都是可以培養(yǎng)的！說這么多啰嗦話其實(shí)目的就是鼓勵(lì)你，不要有畏難心理，或者覺得浪費(fèi)這時(shí)間不如做幾套題，其實(shí)他頂?shù)纳?0套題！（其實(shí)你可以把我寫給你的拿給你數(shù)學(xué)老師，他一定會(huì)用自己最強(qiáng)有力的手段推廣的！當(dāng)然啦，夸張了，目的是讓你看到這么嚴(yán)肅的文字的時(shí)候能輕松點(diǎn)，會(huì)心一笑也不枉我這么辛苦的碼字）

第二階段

1.需要明確的是高考數(shù)學(xué)是考的得分能力，而不是做題能力！其實(shí)你覺得可能沒多大差別，其實(shí)差別大了！再重復(fù)下昨天給你講的，咱算一下：比如第二道大題你不會(huì)，啃了20分鐘拿不下來，弄的后來會(huì)的題都沒時(shí)間做了，倉促應(yīng)付，而且也沒時(shí)間檢查，連糾錯(cuò)的機(jī)會(huì)都沒有了！即使做出來了，時(shí)間也浪費(fèi)完了！所以做題的時(shí)候先把會(huì)的題全部做了，不要硬是按順序做，考試要求沒規(guī)定的！

做完后回來做那些空了的，五分鐘有思路，就做，沒思路，就算了，不管怎么樣，一場考試要預(yù)留最少20分鐘時(shí)間去檢查，久了做題快了用30分鐘，檢查不是匆匆看下，而是把會(huì)的再做一遍，第二遍比第一遍要快很多，但遇到大量計(jì)算的題就算了！這就要求你第一遍做的只要是有計(jì)算的必須做對，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，一個(gè)月不用細(xì)心程度會(huì)直接體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上的！

2.對于前面你分析歸納過沒有掌握到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，一般的資料書都有專項(xiàng)題，每道題做完要有收獲，主要就是強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，以便以后考試遇到此類題型腦海中立馬有解題思路！思路是完勝的關(guān)鍵！

3.建立錯(cuò)題本制度，只要錯(cuò)了的題不管是什么原因都要抄下來，不要抄答案，答案可以寫在另一個(gè)本子上，記住要一一對應(yīng)！另一個(gè)本子寫答案前先寫幾句自己的話，要素：一，當(dāng)時(shí)錯(cuò)題原因，粗心還是某某知識(shí)點(diǎn)沒掌握；二，解題思路，這個(gè)看似是浪費(fèi)幾分鐘時(shí)間，不過是十分必要的，比寫答案都重要，目的是鍛煉你腦海構(gòu)想思路的效果！然后再把答案寫下來或抄下來，目的是下次復(fù)習(xí)錯(cuò)題集沒答案憑空想完思路后對著這個(gè)答案看自己思路是否正確！

第一階段需要幾節(jié)課時(shí)間，第二階段是個(gè)漫長的過程，不過都是用在平時(shí)，不需專門的時(shí)間，但一定要堅(jiān)決執(zhí)行，不打折扣！

現(xiàn)在，需要給大腦休息休息了，這也是我在高中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)最喜歡做的事情了！量大時(shí)間少還不用動(dòng)筆！

第三階段

1.大量的看題。不做，就是審?fù)昴X海里想思路！如果有思路就過掉，看下一個(gè)題！有點(diǎn)模糊的思路看看答案思路印證一下，對了，過掉，不對，抄到錯(cuò)題集上，按上面提到的兩個(gè)本子分別填寫，擴(kuò)充錯(cuò)題庫！第二階段的最后一步跟第三階段的第一步是緊密聯(lián)系的，如果沒有那個(gè)把思路寫下來的過程，你這個(gè)階段憑空想思路也是很難受的！但想想考試時(shí)也是憑空想思路，所以這個(gè)想思路的過程是必須要做的?。ǖ谌A段的第一步屬于腦部休息，可以做題做煩的時(shí)候，心情不好不想做題的時(shí)候，天氣不好沒有狀態(tài)的時(shí)候，快放假?zèng)]有心情復(fù)習(xí)的時(shí)候去做！不浪費(fèi)時(shí)間還對提高數(shù)學(xué)有幫助?。?/p>

2.經(jīng)過前面的積累，大概一個(gè)月左右吧！就開始實(shí)戰(zhàn)了，每天做一套模擬卷！限時(shí)，而且是100或90分鐘！因?yàn)楸仨毦毜浇o自己預(yù)留檢查時(shí)間的做題速度！不要死啃難題，果斷放棄，一道大題最后一問四分可能用15分鐘做不出來，如果用這15分鐘檢查出一道選擇或填空你就不虧了，檢查兩個(gè)你就賺大了！確保寫出來的都是對的！空下的都是不會(huì)的！把粗心丟的分作為自己提高分?jǐn)?shù)的主要方向，加上前一陣對知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，你的知識(shí)死角會(huì)越來越少，只要把握住會(huì)的，就一定有巨大飛躍！

3.每套真正考場做的卷子（指老師批改過給過分的）都保存在一個(gè)文件夾里（幾塊一個(gè)）用于第一階段的歸納分析總結(jié)用，而且考前看這個(gè)效果會(huì)好的驚人，一是讓你看到了你當(dāng)時(shí)粗心被扣分的題，讓你聯(lián)想到你后悔的咬牙切齒的時(shí)候，會(huì)增加你考試的細(xì)心度。二是也是對你知識(shí)盲點(diǎn)或沒有掌握牢知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)回顧！很有用的！

對了，還有個(gè)技巧我忘寫了，我自己發(fā)明的！證明題很操蛋，如果實(shí)在不會(huì)，就先按條件從前往后證，第1步，第2步，第3步，再按照最后要證的從后往前證，第7步，第6步，第5步！中間不是有斷開的一環(huán)第4步自己不會(huì)么，就這么寫：第1、2、3，由此可得5、6、7，老師以為你是跳步的，看起來完美無缺！一般他們不會(huì)特別仔細(xì)看，即使發(fā)現(xiàn)了，也是跳了重要的得分步驟，扣2分！

說這么多，都是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，可能說的沒有邏輯還比較羅嗦！但是希望對你有幫助，哪怕高考提高五分，也就甩開了一操場的人，而且可能學(xué)校都不一樣了！學(xué)數(shù)學(xué)有技巧，但需要吃苦，更要耐得住寂寞！不能保證按著我說的做一定150，但提高幾十分應(yīng)該沒有什么問題！沒有笨孩子，只有懶孩子！