位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校> 寧德市6大青春期叛逆孩子軍事化管教學(xué)校排名
1.志和教育:全國多個(gè)校區(qū)。家針對(duì)缺乏自制力、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。
2.勵(lì)心智教育:入校即簽訂合同保證效果,后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn),多年來,孩子轉(zhuǎn)變率在99%,穩(wěn)定率也保持在95%以上。關(guān)于叛逆教育封閉式學(xué)杉管理模式,一起來看看吧!
3.愛德思睿教育:正規(guī)辦學(xué),軍事化管理+心理輔導(dǎo)+感恩教育,助力青少年擺脫不良行為,完美蛻變,愛上學(xué)習(xí),重返校園!
4.勵(lì)心志學(xué)教育:是老品牌的叛逆教育封閉式學(xué)校,采用全封閉式管理,勵(lì)心志學(xué)教育成立以來獲得了共青團(tuán)*中國青少年綠色行動(dòng)委員會(huì)的高度認(rèn)可,也是中國社科院青少年心理素質(zhì)科研基地的合作單位。
5.啟德教育:正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校由特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地組成。學(xué)校以心理矯治、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色,師資力量雄厚。
6.陽光教育
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題,可撥打文章底部電話,免費(fèi)咨詢。
教育目標(biāo)
通過個(gè)性化的嚴(yán)格而不失關(guān)愛的感悟式、生活體驗(yàn)式、心靈互動(dòng)式、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)融為一體的新穎的教育方式,實(shí)施素質(zhì)教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、親情教育、賞識(shí)教育、紀(jì)律教育、換位教育、挫折教育。
1、軍事訓(xùn)練:通過一些適合孩子的軍事訓(xùn)練科目,讓其養(yǎng)成團(tuán)結(jié)意識(shí)、關(guān)愛互助意識(shí),學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求、遵守紀(jì)律、鍛煉體質(zhì)、養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。
2、自理培養(yǎng):通過內(nèi)務(wù)管理,讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的生活,改變懶、依賴的壞習(xí)慣,養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。
3、生活體驗(yàn):通過農(nóng)業(yè)基地的一些勞動(dòng),感悟收獲的來自不易,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩。在參加社會(huì)公益活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛心的付出,改變自私的壞習(xí)慣,養(yǎng)成自強(qiáng)的好習(xí)慣。
4、心理疏導(dǎo):通過心與心的互動(dòng)和撞擊,讓孩子敞開心扉,明白事理,學(xué)會(huì)分析,做一個(gè)有理想、有目標(biāo),充滿陽光、自信、朝氣的新新少年。
5、溝通互動(dòng):讓孩子學(xué)會(huì)溝通,掌握溝通的技能方法,主動(dòng)融入家庭氛圍,加深感情,回歸親情。
6、換位思考:提升孩子的分析能力和方法,能主動(dòng)去為別人著想,理解、體諒、寬容、關(guān)愛他人,養(yǎng)成好的思維習(xí)慣和方法。
7、興趣塑造:孩子的學(xué)習(xí)生活不應(yīng)是單一文化知識(shí)的學(xué)習(xí),還包括興趣的塑造,也是營造孩子一個(gè)很好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)氛圍的重要因素,它們相互相存而又相互推動(dòng),是文化學(xué)習(xí)的一個(gè)重要輔助手段。
8、潛能拓展:通過潛能拓展中的一些游戲項(xiàng)目讓孩子在游戲中感悟人生以及學(xué)習(xí)的道理,掌握一些解決問題的方法,激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)意識(shí)和潛力,找回自信。
9、文化補(bǔ)習(xí):孩子是未來的棟梁和希望。未來需要知識(shí),需要人才,當(dāng)孩子的心態(tài)發(fā)生變化,必定言行要發(fā)生變化。由于以前所學(xué)的文化鏈已斷,所掌握的文化基礎(chǔ)極差,要讓孩子充滿陽光的回到學(xué)校,重新開始文化學(xué)習(xí),這就要求我們把已斷的文化鏈給接上。給他們進(jìn)行文化補(bǔ)習(xí),教會(huì)學(xué)習(xí)方法。一旦孩子重新回歸學(xué)校,就有基礎(chǔ)很好進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學(xué),學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,正規(guī)做教育,家長更放心。
2、孩子入校,深入分析叛逆原因,心理老師,長期跟蹤矯正。
3、幫助家長把孩子養(yǎng)成,內(nèi)心強(qiáng)大不怕困難,發(fā)自內(nèi)心要成為優(yōu)秀的人,并努力奮斗。
4、幫助孩子重新規(guī)劃學(xué)業(yè),樹立目標(biāo),修復(fù)親子關(guān)系,讓孩子融入家庭,回歸學(xué)校。
5、老師與學(xué)生同吃、同住、同勞、同學(xué),及時(shí)掌握學(xué)生的心理行為動(dòng)態(tài),隨時(shí)解決學(xué)生的各種困惑,避免了教學(xué)上的漏洞。
孩子不聽話應(yīng)該怎么教育?
1、了解孩子不聽話原因
每個(gè)孩子性格不同,那么家長的教育方式也不一樣,老師的教育方式也不一樣,有可能是因?yàn)榄h(huán)境的因素,也有可能是突然不適應(yīng)團(tuán)體生活。這時(shí)候,家長應(yīng)安靜、專心地傾聽,但不給予評(píng)判。父母可以不接受孩子的不聽話行為,但必須要接受和尊重孩子的感受。
2、和老師取得聯(lián)系
有些時(shí)候孩子在家里聽話,但是在學(xué)??赡芫筒宦犜捔耍@就需要家長及時(shí)跟老師取得聯(lián)系,共同商討解決辦法。要與老師溝通,了解具體情況。比如孩子在哪方面表現(xiàn)不好?具體叛逆行為和表現(xiàn)?在什么樣的場景下發(fā)生的?仔細(xì)聽老師描述,多聽取老師的建議
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