網(wǎng)絡(luò)世界完全脫離現(xiàn)實，未成年人自控能力弱，很容易陷入其中，情況嚴(yán)重的孩子甚至不吃不眠、封閉自我、頹廢不堪，家長看著心急如焚。建議考慮一下全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校，經(jīng)過綜合對比，以下幾家全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校值得信賴：

1.春華素質(zhì)教育學(xué)校

春華素質(zhì)教育學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成為主，以軍事化管理為輔助手段，開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆問題。

2.愛德思睿叛逆教育學(xué)校

愛德思睿叛逆教育學(xué)校會對學(xué)生的行為、語言和思想進(jìn)行全方位的監(jiān)督和教育，確保每一名學(xué)生能夠秉持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生態(tài)度。

3.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校擁有一支專業(yè)的教師團(tuán)隊和心理輔導(dǎo)師隊伍，針對不同情況的孩子提供個性化的教育方案和心理輔導(dǎo)。

4.孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

孔德青少年特訓(xùn)學(xué)?？茖W(xué)制定個性化學(xué)習(xí)計劃：學(xué)校通過對學(xué)生的思維能力、學(xué)業(yè)水平、興趣愛好、性格特點(diǎn)等方面進(jìn)行全面的評估，制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的教育教學(xué)，確保每一位學(xué)生能夠得到充分的關(guān)注和協(xié)助。

5.立禾青少年素質(zhì)教育

立禾青少年素質(zhì)教育是一所集教育科研、教學(xué)管理于一體的綜合性培訓(xùn)學(xué)校，是專門從事青少年心理研究及行為矯正的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

6.正德青少年特訓(xùn)學(xué)校

正德青少年特訓(xùn)學(xué)校日常中學(xué)校采取的是軍事化的管理，比較嚴(yán)格，相對平常的普通學(xué)校來說，嚴(yán)格許多。通過讓孩子們適應(yīng)這種模式在不斷地鍛煉中嚴(yán)格要求孩子，使他們改變自身，讓孩子做懂德、知德、報德的社會有用人才。

7.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校全封閉軍事化管理讓孩子參與軍姿、體能、隊列等等基礎(chǔ)的訓(xùn)練，通過這種模式，可以好的去培養(yǎng)孩子們的紀(jì)律作風(fēng)，形成一個好的習(xí)慣，提高孩子們的身體素質(zhì)，磨礪其意志力。

8.立德叛逆教育學(xué)校

立德叛逆教育學(xué)校透明化管理，24小時監(jiān)控，正規(guī)辦學(xué)，真正做到0體罰*教學(xué)，家長可隨時了解孩子動態(tài)。

9.新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校本著“為未來奠定基礎(chǔ)，為成才積蓄能量”的培訓(xùn)理念，提出以生活體驗式教育和心理輔導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，在培訓(xùn)過程中將教育學(xué)和心理學(xué)有機(jī)融合在一起。

10.護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校針對青少年心理問題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校采用軍事化管理，全封閉式教育模式。

以上排名不分先后，希望能為您提供一些參考，如果您想了解相關(guān)學(xué)校信息，歡迎咨詢。

正苗啟德叛逆青少年教育學(xué)校是一家專門從事青少年叛逆教育地機(jī)構(gòu)。學(xué)校通過有計劃的、循序漸進(jìn)的、分層的、漸進(jìn)式的教學(xué)，輔以有效的教學(xué)方法，糾正青少年行為偏差、修身養(yǎng)性、自我強(qiáng)化、改善人格。

我們的優(yōu)勢

1、教學(xué)模式先進(jìn)科學(xué)，能夠充分發(fā)揮孩子們的主動性，更好的適應(yīng)校園生活，從而幫助孩子找到自己的生活方向和興趣，并充分發(fā)揮他們的潛力

2、后續(xù)服務(wù)伴隨孩子的生活一生，包括家庭調(diào)解、孩子職業(yè)規(guī)劃等

3、培養(yǎng)孩子從小愛勞動的習(xí)慣，自己的事情自己做，親自體驗，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

4、叛逆孩子教育學(xué)校培養(yǎng)兒童積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范兒童良好的生活習(xí)慣，全面提高青少年的綜合素質(zhì)。

假期該不該讓孩子玩游戲

假期可以讓孩子玩游戲，但是一定要適度。合理規(guī)劃孩子的玩的時間和學(xué)習(xí)的時間，勞逸結(jié)合，可以告訴孩子如果不好好寫完功課，是沒有玩手機(jī)的權(quán)限的，讓孩子懂得自己的人生哪個才是重點(diǎn)，玩手機(jī)的話。

家長也可以根據(jù)孩子的喜好合理引導(dǎo)，比如孩子愛玩手機(jī)的游戲，那么可以激發(fā)孩子玩游戲要動腦，這樣讓腦子運(yùn)轉(zhuǎn)，孩子也會更聰明。

我們可以把視線從孩子身上移開，關(guān)注到自己身上，因為父母的行為方式是孩子最好的榜樣。先管理好大人自己的行為，形成一種學(xué)習(xí)的“場”，自然而然會影響到孩子，也就會形成良好的習(xí)慣。

控制孩子玩游戲的時間。比如一天只有幾分鐘的玩游戲的時間。其他的時間只能用來學(xué)習(xí)。長期以往他會形成一種習(xí)慣，那就到了時間，玩一會就不玩了，同時，也能起到解壓的目的。而且孩子也不會沉迷。

能讓孩子不再沉迷游戲的方法有很多種，比如控制孩子的游戲時間。給孩子安排一些家務(wù)活，多陪伴孩子等等都可以讓孩子不再沉迷游戲。而讓孩子繼續(xù)打游戲來讓孩子重新回到學(xué)校的方式并不可取。因為不一定能幫助孩子，反而浪費(fèi)大量的學(xué)習(xí)時間。所以是不可取的。

青春叛逆期是孩子從幼稚走向成熟，是從一張白紙走向絢爛多彩的人生的過程，在這一階段，孩子會逐漸形成自己的個性，因此家長可以從多方面了解孩子的情況、性格特點(diǎn)，以及孩子內(nèi)心的需求，這樣能更好的對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，慢慢的孩子就不會那么抵觸了，還有可能會主動與父母交談、分享。