考研教育研究方法二

(一)教育學(xué)原理

教育學(xué)原理在教育學(xué)考研中的分值約100分，占到了教育學(xué)考研總分的三分之一，因此它是教育學(xué)考研的核心。教育學(xué)原理的內(nèi)容比較龐雜，理論化知識(shí)多，這就要求考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)以理解為主，在理解基礎(chǔ)上重點(diǎn)記憶。

考生要對(duì)教育學(xué)原理有一個(gè)總體性、框架性的了解，復(fù)習(xí)要大面積撒網(wǎng)，因?yàn)闅v年真題中知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面很廣。建議考生正確記憶教育學(xué)的基本事實(shí)和基本概念，準(zhǔn)確理解教育學(xué)的基本理論和基本問(wèn)題;適當(dāng)關(guān)注當(dāng)前教育理論的發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)和教育實(shí)踐中的熱點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題;能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育的實(shí)際問(wèn)題，具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

(二)中外教育史

中外教育史共占100分左右，基本和教育學(xué)原理的分值相當(dāng)。考生在備考教育史的時(shí)候要緊緊把握幾個(gè)線索：教育思想史、教育制度史、教育實(shí)踐史。在這三個(gè)線索的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行縱向的歷史梳理，也可以進(jìn)行橫向的中外教育比對(duì)。教育思想史的復(fù)習(xí)，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他們的主要著作和主要觀點(diǎn)，以及教育思想的傳播、影響和歷史意義。教育制度史指人類(lèi)教育活動(dòng)制度化的過(guò)程，包括機(jī)構(gòu)史、政策史和立法史。中國(guó)制度史要與朝代聯(lián)系，外國(guó)制度史要與國(guó)別聯(lián)系。教育實(shí)踐史指人類(lèi)教育活動(dòng)和現(xiàn)象原生態(tài)的發(fā)展過(guò)程，這部分要主要把握各個(gè)時(shí)期教育的主要特點(diǎn)和教育活動(dòng)等。

在歷年真題中，中教史的客觀題考察范圍廣泛，考生在備考時(shí)要大面積撒網(wǎng)。主觀題主要集中在私學(xué)興起時(shí)期的各個(gè)教育家、近代教育*、現(xiàn)代的教育思想和實(shí)踐等。外教史部分則重點(diǎn)考察近現(xiàn)代教育思想和教育制度的*。

(三)教育心理學(xué)

教育心理學(xué)必答題有40分左右，除此之外還有一道30分的選答題。對(duì)于很多跨專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō)教育心理學(xué)有一定的難度，因?yàn)樗芏嘈睦韺W(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果沒(méi)有一定的積累就很難理解。所以考生要對(duì)教育心理學(xué)給予足夠的重視，在備考時(shí)把所復(fù)習(xí)的知識(shí)運(yùn)動(dòng)到現(xiàn)實(shí)的教育實(shí)踐中來(lái)，這樣有助于理解和記憶。

教育心理學(xué)部分幾乎每章都是重點(diǎn)，通過(guò)分析歷年真題可看出基本每一章都是重點(diǎn)，但是辨析、簡(jiǎn)答、論述題比較偏重于與“學(xué)習(xí)”有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)及其理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略等。從難度上講，教育心理學(xué)的總體難度較大，考生要下大功夫掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，靈活應(yīng)對(duì)考試。

(四)教育研究方法

教育研究方法必答題為30分，還有一個(gè)30分的選答題。教育研究方法與實(shí)際聯(lián)系十分密切，其中比如教育研究的選題和設(shè)計(jì)、研究報(bào)告的撰寫(xiě)、教育觀察研究、教育調(diào)查研究、教育實(shí)驗(yàn)研究等都是動(dòng)手操作性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。近幾年真題中論述題的部分大都與教育實(shí)驗(yàn)研究、教育觀察研究有關(guān)，建議考生重視對(duì)教育實(shí)驗(yàn)研究和觀察研究部分的理解和運(yùn)用，最好在復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合一些實(shí)際案例來(lái)幫助理解和記憶。

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