課程詳情

適合對象：高中基礎薄弱，想要單獨教學，重點突破文化課的學生，高一/高二/高三年級

課程安排：全日制/非全

開設科目：語文、英語、數(shù)學、政治、歷史、地理

課程特色

1. 對于學生個性問題，規(guī)劃私人學習輔導方案，哪里不會補哪里，針對練習薄弱題型。

2.老師面對面授課，能準確了解學生學習情況，因材施教。

3.學生免受外界因素干擾，注意力更集中，學習效果更好。

4.每日反饋學習情況，每周監(jiān)測學習效果，每月更新輔導計劃。

5.學生可根據(jù)學校安排，靈活選擇輔導時間，滿足學生多樣化需求。

教學師資

1.經(jīng)驗豐富，考核嚴格

所有教師均有高三教學經(jīng)驗，每年高考后，教研組會更新迭代教研產(chǎn)品，并進行系統(tǒng)的教研培訓，每一位老師會重新磨課、賽課，并進行課程驗收，考核通過的老師方能繼續(xù)授課。

2.重點院校畢業(yè)

教師的學歷水平高，往年的教學成果顯著。

3.針對性教學授課

針對藝考生的學習周期和特點，所有教學課件、學案等均來自內(nèi)部團隊精心編制，緊跟高考高頻考點，綜合升分。

管理特色

1.日常監(jiān)督，建立習慣

老師會結(jié)合學員的個人情況，制定一套有針對性的學習方案，拆解到每天的任務中，老師每天會監(jiān)督學員學習打卡，從知識點的記憶，到整套題的練習，幫學員建立良好的學習習慣。

2.規(guī)范筆記，提升效率

老師在平時會去規(guī)范學員的筆記書寫，引導學員及時整理課堂筆記，對知識點、重難點及時加以歸納，方便以后查閱。出現(xiàn)的錯題也要及時記錄在錯題集中，配上清晰的答題格式，在考試之前翻閱錯題集，查漏補缺，能夠幫助學員理清思路，提升學習效率。

3.及時溝通，鼓勵學員

老師會及時和學員溝通，了解學員的想法，經(jīng)常稱贊和鼓勵學員的進步。不僅僅是在考試后進行表揚，哪怕是日常練習中攻克了某個薄弱的知識點，或者發(fā)現(xiàn)學員近期學習態(tài)度更積極時，都給予鼓勵。對學生的學習成果及時加以反饋，肯定成績，來喚起學員的自信心，引導學員克服失誤。

4.家校攜手共育英才

很多家長在面對繁雜的高考政策與規(guī)則時，往往會感到力不從心，不知道從何入手。所以老師也會幫助家長深入學習藝考的政策、聯(lián)考的時間、錄取分數(shù)線、各學校的?？紩r間、招生簡章、設置專業(yè)等，讓家長承擔起孩子藝考的“護航“工作，協(xié)力幫助孩子們實現(xiàn)夢想。